Ralf Evers
deutscher Theologe und Sozialwissenschaftler
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Ralf Evers (* 23. Februar 1965 in Strang, heute Bad Rothenfelde) ist ein deutscher evangelischer Theologe und Sozialwissenschaftler. Er war Rektor der Evangelischen Hochschule Dresden sowie der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf.
Leben
1999 wurde Evers als Professor für Praktische Theologie und Generationenbeziehungen an die Evangelische Hochschule für Soziale Arbeit Dresden (FH) berufen. Von 2004 bis 2013 war er Rektor der Hochschule (Wiederwahl 2009).[1] Von 2007 bis 2009 sowie von 2011 bis 2012 war er Präsident der Rektorenkonferenz Kirchlicher Fachhochschulen in Deutschland.
Von 2017 bis 2019 vertrat Evers neben seiner sozialwissenschaftlichen Professur die Professur für Evangelische Religionspädagogik an der Technischen Universität Dresden. Dort wurde er 2017 im Fach Sozialpädagogik/Erziehungswissenschaften zum Dr. phil. promoviert.[2]
Ab 2019 war Evers Rektor der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf.[3] 2025 verließ er die Hochschule und ist seitdem wieder als Hochschullehrer in Dresden tätig.
Schriften (Auswahl)
Monografien
- Erzählen und Werden. Subjektwerdung in einer ästhetischen Theorie helfenden Handelns. Opladen: Budrich Academic Press 2025 (Beiträge zur Wechselwirkung von Ästhetik, Theologie und Sozialer Pädagogik).
- Exodus und Hilfe. Altern und Identität in einer ästhetischen Theorie helfenden Handelns. Opladen: Budrich Academic Press 2025 (Beiträge zur Wechselwirkung von Ästhetik, Theologie und Sozialer Pädagogik).
- Religion und soziale Pädagogik. Der Beitrag Paul Natorps zur Begründung einer kritischen Sozialpädagogik. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2019 (Dresdner Studien zur Erziehungswissenschaft und Sozialforschung).
- Perspektiven diakonischer Profilbildung. Ein Arbeitsbuch am Beispiel von Einrichtungen der Diakonie in Sachsen. Mit Maik Arnold u. a. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2017.
- Alter – Bildung – Religion. Eine subjekt- und bildungstheoretische Untersuchung. Stuttgart / Berlin / Köln: Kohlhammer 1999.
Aufsätze und Beiträge (Auswahl)
- Identität und Verständigung – auch in Hochschulen. In: Uwe Hirschfeld u. a. (Hg.): Verstehen und Verantwortung in Organisationen und Bildungsprozessen. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2024, S. 90–105.
- Gemeinschaft, Individualität und Werden. In: Sozialpädagogische Impulse 4 (2022), S. 14–19.
- Kommentar. In: Beate Hofmann (Hg.): Merkmale diakonischer Unternehmenskultur in einer pluralen Gesellschaft. Stuttgart: Kohlhammer 2020, S. 248–253.
- Lob der Vielheit. In: Eva Harasta / Carolin Küppers (Hg.): Familie von morgen. Opladen: Budrich 2019, S. 179–190.
- Bildung als uneingelöstes Versprechen. In: Miriam Beier u. a. (Hg.): Religion und Bildung – Ressourcen im Alter? Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt 2016, S. 213–235.
- Einsicht in das Werden. In: Johanna Schneider / Sylvi Sehm-Schurig (Hg.): Vom Sinn für den Augenblick. Münster: LIT 2015, S. 49–62.
- [Art.] Erzieherinnen / Erzieher. In: Uwe Sandfuchs u. a. (Hg.): Handbuch Erziehung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012, S. 490–495.
- Diakonie und Subjektwerdung. Acht Gedankensprünge. In: Praktische Theologie 30 (1995), H. 4, S. 278–290.
Herausgeberschaften
- Engagement mit Wirkung – Kinder- und Jugendhilfe zwischen Praxis und Politik. Opladen: Budrich 2025.
- Forschung trifft Praxis. Selbstverständnis und Perspektiven der Forschung an kirchlichen Hochschulen. Freiburg: FEL 2012.
- Theologie und Soziale Wirklichkeit. Grundbegriffe. Stuttgart: Kohlhammer 2010.
- Gerechtigkeit und Frieden. Dresden: Hille 2008.
- Hauptsache Fußball. Geistes- und sozialwissenschaftliche Einwürfe zum Phänomen Fußball. Gießen: Psychosozial-Verlag 2006.