Henry Arthur Sanders

Henry Arthur Sanders cursó estudios secundarios en Farmington (1883-1886) y Waterville (Coburn Classical Institute, 1886/87) y, a partir de 1887, estudió Filología Clásica e Historia en la Universidad de Míchigan, con la que mantuvo una estrecha relación durante toda su vida. Tras obtener su licenciatura, realizó estudios de posgrado y completó su maestría en 1894. Simultáneamente, entre 1893 y 1895, impartió clases de latín en la Universidad de Míchigan. Una beca le permitió realizar una prolongada estancia de estudios en Europa entre 1895 y 1897. Estudió en la Universidad Friedrich Wilhelm de Berlín (1895-1896) y elaboró una tesis doctoral con la que obtuvo el doctorado por la Universidad de Múnich en 1897. Recibió su doctorado en filosofía.

Tras regresar a Estados Unidos, Sanders impartió clases durante dos años como profesor de latín en la Universidad de Minnesota. En 1899, volvió a la Universidad de Míchigan como profesor, donde transcurrió el resto de su carrera. Fue nombrado profesor asistente en 1902, profesor adjunto de latín en 1908 y catedrático de latín en 1911. En 1915, obtuvo una excedencia de un año para ejercer como subdirector de la Academia Americana en Roma. Tras el fallecimiento de su colega Francis W. Kelsey, dirigió el Departamento de Latín de la Universidad de Míchigan entre 1927 y 1928. Poco después, obtuvo otra excedencia, esta vez de tres años, durante la cual ejerció como catedrático en la Academia Americana en Roma. En 1931, regresó a la Universidad de Míchigan y en 1932 se convirtió en director del recién creado Departamento de Lingüística General y de la Lengua. Se jubiló en 1939 al alcanzar la edad de jubilación obligatoria, aunque continuó con su labor investigadora. En 1940 recibió un doctorado honoris causa del Colby College.

La labor investigadora de Sanders abarcó diversas áreas de interés. Comenzando con estudios de fuentes clásicas como el historiador romano Tito Livio y sus sucesores en el período imperial, se dedicó a la edición de fragmentos de papiro durante su etapa como profesor en Míchigan. Ya en 1904 y 1905, publicó ensayos sobre el recientemente descubierto epítome de Livio de Oxirrinco. En los años siguientes, se consagró a los papiros bíblicos de la Galería de Arte Freer, que editó y anotó meticulosamente. Sanders también trabajó en la ampliación de la colección de papiros de la Universidad de Míchigan y, en 1947, junto con su colega James Eugene Dunlap, compiló un catálogo de los papiros latinos contenidos en esta colección.

Sanders fue miembro electo de numerosas sociedades académicas, entre ellas la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias (desde 1935), la Asociación Filológica Estadounidense (de la que fue presidente en 1937), la Sociedad Filosófica Estadounidense, la Sociedad Oriental Estadounidense, la Sociedad de Literatura Bíblica, la Asociación Clásica del Medio Oeste y del Sur, el Instituto Arqueológico de América y la Academia Medieval de América.

De entre sus numerosas publicaciones, muchas de ellas disponibles en línea,^[2][3] señalar algunas como:

• Die Quellencontamination im 21. und 22. Buche des Livius. Berlín 1897 (Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München)
• Roman Historical Sources and Institutions (Nueva York, 1904)
• The Old Testament Manuscripts in the Freer Collection. Nueva York 1910
• The Washington Manuscript of Deuteronomy and Joshua. Nueva York 1910
• The Washington Manuscript of the Four Gospels. Nueva York 1912
• The Washington Manuscript of the Psalms. Nueva York 1917
• The Washington Manuscript of the Epistles of Paul. Nueva York 1918
• The New Manuscripts in the Freer Collection. Nueva York / Londres 1918
• con Carl Schmidt: The Minor Prophets in the Freer Collection and the Berlin Fragment of Genesis. Nueva York / Londres 1927
• con James Eugene Dunlap: Latin Papyri in the University of Michigan Collection. Ann Arbor / London 1947 (Michigan Papyri 7)

Edición

• Roman Historical Sources and Institutions. New York 1904
• Roman History and Mythology. New York 1910
• Francis W. Kelsey: Latin and Greek in American Education. With Symposia on the Value of Humanistic Studies. 2. Auflage, Nueva York 1927