Educación Secundaria Obligatoria
sistema educativo español de nivel secundario
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La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es un sistema educativo español de enseñanza secundaria que comenzó su implantación progresiva en el curso 1995-1996[1] y que tiene como objetivo preparar a los alumnos de entre doce y dieciséis años para sus próximos estudios o el mundo laboral. Se cursa en los institutos de Educación Secundaria (IES), en los centros o colegios de Enseñanza Obligatoria (CEO) o bien en centros privados y concertados. Entre las modificaciones más recientes, se encuentran la LOE de mayo de 2006 y la LOMLOE de 2020.
| Sistema educativo de España | ||
|---|---|---|
| Historia de la educación en España | ||
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| Niveles | ||
| Preescolar | Educación infantil | |
| Primaria | Educación primaria | |
| Secundaria |
Educación Secundaria Obligatoria Bachillerato FP de Grado Medio | |
| Superior |
FP de Grado Superior Educación universitaria | |
| Enseñanzas complementarias | ||
| Enseñanzas de régimen especial | ||
| Leyes reguladoras | ||
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Constitución española Ley Orgánica de Educación (LOE) Ley Orgánica por la que se modifica la LOE de 2006 (LOMLOE) Ley Orgánica de ordenación e integración de la Formación Profesional (LOFP) Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) | ||
Cursos escolares
- 1° ESO (alumnos de 12 a 13 años)
- 2° ESO (alumnos de 13 a 14 años)
- 3° ESO (alumnos de 14 a 15 años)
- 4° ESO (alumnos de 15 a 16 años)
Siempre que no haya repeticiones de algún curso.
Antiguo sistema
Antes de la implantación de la ESO el sistema educativo consistía en:
- Educación General Básica (6-14 años).
- A los 14 años, se podía elegir entre una formación académica o profesional.
- En caso de escoger la primera opción, el alumno haría el Bachillerato Unificado Polivalente o BUP (14-17 años).
- En el último curso, haría COU.
Estadísticas
| 2009-10 | 2010-11 | 2011-12 | 2012-13 | 2013-14 | 2014-15 | 2015-16 | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alumnado matriculado | 1.792.789 | 1.786.754 | 1.792.548 | 1.808.502 | 1.820.470 | 1.840.748 | 1.869.283 | 1.887.027 | 1.893.566 | 1.897.781 | 1.748.429 |
| Alumnado que terminó sus estudios | 317.723 | 315.667 | 319.591 | 324.309 | 327.916 | 341.824 | 358.094 | 365.299 | 371.432 | 378.152 | 310.490 |
| Fuente: www.mecd.gob.es. | |||||||||||
Estructura
Las competencias en materia de educación están delegadas en las comunidades autónomas y por lo tanto el currículum varía entre una comunidad y otra.
Modelo de Canarias
| 1.º de ESO |
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| Asignaturas Troncales |
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| Asignaturas Específicas |
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| 2.º de ESO |
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| Materias Comunes |
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| Materias Optativas |
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| 3.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas |
|
| Materias Optativas (se eligen 2) |
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| 4.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
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| Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas (Elegir entre esta o aplicadas) |
-Matemáticas (4h) -Biología y Geología (3h) -Física y Química (3h)
-Matemáticas (4h) -Latín (3h) -Economía (3h) |
| Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas (Elegir entre esta o académicas) |
-Matemáticas (4h) (Se eligen dos) -Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional (3h) -Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial (IVY) (3h) -Tecnología (3h) |
| Materias Optativas |
|
| Materias Optativas (se eligen 2) |
|
- Aunque el Gobierno de Canarias establezca ese modelo como el obligatorio, algunos institutos pueden modificarlos a su manera, pero nunca suprimiendo las asignaturas troncales.
Modelo de la Comunidad de Madrid
| 1.º DE LA ESO |
|---|
| Materias Comunes |
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| Materias Optativas (se elige un itinerario) |
|
| 2.º DE LA ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas (se elige un itinerario) |
|
| 3.º DE LA ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas (se elige un itinerario) |
|
| 4.º DE LA ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas (se elige un itinerario) |
|
Modelo de Andalucía
| 1.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas (se escoge 1) dicha materia escogida se impartirá 2h semanales |
|
| 2.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas (se escoge 1) dicha materia escogida se impartirá 2h semanales |
|
| 3.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas (se escoge 1) dicha materia escogida se impartirá 2h semanales |
|
| 4.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
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| Matemáticas (se escoge 1) dicha materia escogida se impartirá 4h semanales |
|
| Optativas
BLOQUE 1 : Materias Optativas Troncales (se escoge 3 ) dicha materia escogida se impartirá 3h semanales BLOQUE 2 : Materias Optativas de la Comunidad ( se escoge 1 ) dicha materia se impartirá 2h semanales |
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Modelo de Extremadura
| 1.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
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| Materias Optativas (se escoge 1 de cada tipo) |
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| 2ºde ESO |
|---|
| Materias Comunes |
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| Materias Optativas (se escogen 2) |
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| 3.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas (se escogen 2) |
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| 4.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas (se escogen 3) |
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Modelo de la Comunidad Valenciana
| 1.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas |
|
| 2.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas |
|
| 3.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas |
|
| 4.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas (se eligen 3) |
|
Modelo de Aragón
| 1.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas |
|
| 2.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas |
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| 3.º de ESO |
|---|
| Materias Comunes |
|
| Materias Optativas |
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| 4.º de ESO (opción académicas) |
|---|
| Materias Comunes |
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| Materias Optativas |
Se eligen 2 asignaturas del primer bloque, 1 asignatura del segundo bloque y 1 asignatura del tercer bloque
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Salidas y conexiones con otros estudios
- Con el título de Graduado en ESO:
- Bachillerato.
- Ciclos formativos de grado medio.
- Ciclos formativos de grado medio de artes plásticas y diseño.
- Enseñanzas deportivas de grado medio.
- Enseñanzas No Regladas/No Oficiales.
- Sin el título de Graduado en ESO:
- Formación ocupacional.
- Programas de cualificación profesional inicial.
- Preparación de la prueba de acceso a los Ciclos formativos de grado medio u otras temáticas.
- Formación específica no reglada en academias privadas.
- Formación de adultos.
- Los objetivos de todas estas alternativas sin la ESO aprobada son básicamente:
- Hacer posible la reincorporación al sistema educativo y evitar la desvinculación con la formación.
- Ofrecer una formación de iniciación profesional que le permita aumentarsu empleabilidad/ocupabilidad.
Actualmente las equivalencias del título de Graduado en ESO aparecen en la Orden EDU/1603/2009.[2]