Concours la Flamme de l'égalité
From Wikipedia, the free encyclopedia
Cet article présente des problèmes à corriger.
Vous pouvez aider à l'améliorer ou bien discuter des problèmes sur sa page de discussion.
- Il ne s’appuie pas, ou pas assez, sur des sources secondaires ou tertiaires. (Marqué depuis janvier 2023)
- Son texte doit être wikifié : il ne correspond pas à la mise en forme Wikipédia (style, typographie, liens internes, liens entre les wikis, etc.). (Marqué depuis janvier 2023)
- Il est orphelin : moins de trois articles lui sont liés. Aidez à ajouter des liens en plaçant le code
[[Concours la Flamme de l'égalité]]dans les articles relatifs au sujet. (Marqué depuis avril 2023)
| Concours la Flamme de l'égalité | |
 Session 2022-2023 : Travailler en esclavage | |
|---|---|
| Description | Concours national |
| Organisateur | Ligue de l'enseignement |
| Pays | .svg){kind=small} France
|
| Date de création | 2015 |
| Site officiel | https://www.laflammedelegalite.org/index.php |
| modifier |
|
Le concours La Flamme de l'égalité a été créé en 2015 à l'initiative du Conseil national pour la mémoire et l'histoire de l'esclavage (CNMHE) afin de respecter les préconisations de la loi du 21 mai 2001. Piloté par la Ligue de l'enseignement, ce dispositif est soutenu par les Ministères de l'Éducation nationale, de l'Intérieur et des Outre-Mer, de l'Agriculture et de l'Alimentation, la DILCRAH et la FME. Ce concours invite élèves et enseignants à conduire une réflexion et à élaborer un projet sur l'histoire des traîtes et des captures, la vie des esclaves et les luttes pour l'abolition, leurs survivances, leurs effets et leurs héritages contemporains.
Ce concours est le fruit des recommandations de la loi du dite Loi Taubira. L'article 2 de cette loi encourage l'enseignement des faits historiques et la recherche scientifique se rapportant à la traite, à l'esclavage et à leurs abolitions[1]. L'article 4 instaure un comité de personnalités qualifiées chargé de créer des lieux et des actions permettant la perpétuation de la mémoire de ce crime à travers les générations[2]. C'est ainsi que le concours a vu le jour sur une idée originale du Comité National pour la Mémoire et l'Histoire de l'Esclavage.
Règlement
Le concours s'adresse aux élèves du CM1 à la terminale de tous les établissements publics ou privés sous contrat d'association avec l'État. Cela concerne les établissements d'enseignement général, les établissements d'enseignement professionnel ou agricole mais également les établissements français à l'étranger, les jeunes placés dans des établissements pénitentiaires et les élèves scolarisés dans des centres hospitaliers[3].
Les participants évoluent dans l'une des trois catégories suivantes[3]:
- Élémentaire : Cette catégorie comprend les élèves de CM1 et de CM2.
- Collège : Cette catégorie concerne les élèves de la sixième à la troisième.
- Lycée : Cette catégorie s'adresse aux élèves de la seconde à la terminale.
Le projet à réaliser peut approfondir les enseignements disciplinaires (histoire-géographie, français, arts plastiques, enseignement moral et civique, etc.) ou s'intégrer dans des dispositifs éducatifs tels que l'éducation artistique et culturelle (EAC), l'éducation socioculturelle, les enseignements pratiques interdisciplinaires ou le parcours avenir[3]. Des intervenants extérieurs peuvent accompagner les élèves et leurs enseignants dans l'élaboration de leur projet. Le concours encourage la réalisation de travaux interdisciplinaires et laisse aux élèves une grande liberté sur la forme de leur projet : littéraire, graphique, théâtrale, cinématographique, chrorégrahique, musical, etc.)[4]. Un projet peut réunir quelques élèves, une classe entière ou plusieurs classes[4].
Thématiques
La thématique de la session 2015-2016 est : « Récits de vie : restituer la voix des acteurs et des témoins de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions ».
La thématique de la session 2016-2017 est : « Récits de vie : restituer la voix des acteurs et des témoins de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions ».
La thématique de la session 2017-2018 est : « Abolitions et citoyenneté »[5].
La thématique de la session 2018-2019 est : « Devenir libre ».
La thématique de la session 2019-2020 est : « Devenir libre ».
La thématique de la session 2020-2021 est : « Esclavages et traites : des crimes contre l’humanité ».
La thématique de la session 2021-2022 est : « Travailler en esclavage ».
La thématique de la session 2022-2023 est : « Travailler en esclavage ».
Remise des prix
Les classes non lauréates reçoivent un diplôme collectif pour les remercier de leur participation au concours.
Il appartient à chaque académie de valoriser ses lauréats académiques selon son souhait : article, évènement commémoratif, remise de prix, rencontre avec le recteur ou la rectrice, présentation par élèves de leur projet. L'équipe du concours dessert un diplôme et des prix aux lauréats académiques.
Quatre élèves et un enseignant de l'équipe éducative de chaque groupe lauréat national sont invités à la cérémonie nationale de remise de prix organisée à l'occasion de la Journée nationale des Mémoires de la traite, de l'esclavage et de leurs abolitions, le . À cette occasion, des prix nationaux sont remis par les partenaires du concours en présence d'un ou plusieurs représentants de l'État.
