Helen Grundman
mathématicienne américaine
From Wikipedia, the free encyclopedia
Helen Giessler Grundman est une mathématicienne américaine. Elle est directrice de l'éducation et de la diversité à l'American Mathematical Society et professeure de recherche émérite en mathématiques au Bryn Mawr College[1]. Grundman est connue pour ses recherches en théorie des nombres et ses efforts pour accroître la diversité en mathématiques.
| Naissance | |
|---|---|
| Nationalité | |
| Domicile | |
| Formation | |
| Activités |
| A travaillé pour | |
|---|---|
| Membre de | |
| Directeur de thèse |
Paul Emery Thomas (d) |
| Distinction |
Formation et carrière
Helen Grundman a obtenu son doctorat en 1989 à l'Université de Californie, Berkeley, sous la direction de P. Emery Thomas[2].
Après avoir obtenu son doctorat, Grundman a passé deux ans en tant qu'instructeur CLE Moore au Massachusetts Institute of Technology. Elle est devenue professeure au Bryn Mawr College en 1991. En 2016, Grundman a été nommée premier directeur de l'éducation et de la diversité de l'American Mathematical Society[3].
Recherches
En 1994, Grundman a prouvé que les suites de plus de 2 n nombres Harshad consécutifs en base n n'existent pas[4].
Prix et distinctions
En 2017, Grundman a été sélectionnée comme membre de l'Association for Women in Mathematics dans la classe inaugurale[5]. La même année elle est lauréate du prix Humphreys[6].
Publications (sélection)
- H. G. Grundman, « Sequences of consecutive n-Niven numbers », Fibonacci Quarterly, vol. 32, no 2, , p. 174–175 (ISSN 0015-0517, zbMATH 0796.11002, lire en ligne). [G94]
