上淵寿 From Wikipedia, the free encyclopedia 上淵 寿（うえぶち ひさし、1965年 - ）は、日本の心理学者、早稲田大学教育・総合科学学術院教授。専門は教育心理学、発達心理学。 早稲田大学教育学部教育学科教育心理学専修、東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程学校教育専攻、東京大学大学院教育学研究科修士課程教育心理学専攻、東京大学大学院教育学研究科博士後期課程総合教育科学専攻（教育心理学コース）に所属。2006年に「達成目標が学習及び情動に及ぼす影響 : 統合的なモデルを目指して」で東京学芸大学より博士号（教育学）を授与される。 1997年より東京学芸大学教育学部心理学科での講師、助教授、同大学教育学部教育心理学講座での准教授、教授を経て、2017年より早稲田大学教育・総合科学学術院教授に着任。 主に、動機づけ、学習、感情に関する研究や著述を行っている。特に、動機づけ、感情、教授学習の統合的理解を目指している。 著作 共編著 『動機づけ研究の最前線』編著 北大路書房 2004年 『感情と動機づけの発達心理学』編著 ナカニシヤ出版 2008年 『キーワード 動機づけ心理学』編著 金子書房 2012年 『読んでわかる教育心理学』多鹿秀継ほか共著 サイエンス社 2018年 『新・動機づけ研究の最前線』大芦治共編著 北大路書房 2019年 『情動制御の発達心理学』平林秀美共編著 ミネルヴァ書房 2021年 翻訳 マイケル・ルイス『恥の心理学―傷つく自己』高橋惠子監訳 ミネルヴァ書房 1997年 ウーシャ・ゴスワミ『子どもの認知発達』岩尾卓実ほか共訳 新曜社 2003年 外部リンク 上淵寿研究室ホームページ researchmap 典拠管理データベース 全般 ISNI VIAF 国立図書館 日本 韓国 学術データベース CiNii Books CiNii Research 2 ORCID ResearcherID その他 IdRef Related Articles
