席替え

くじを利用する方法

• くじ1枚1枚に番号をふり、座席にふった番号と対応させる方法 - 誰がどの席に割り振られるかが完全にランダムであるため、最も公平な方法であると言える。座席番号はあらかじめ決まっているのがデフォルトだが、くじで生徒に番号を割り振った後、ランダムに座席番号を決めるパターンも存在する。
• くじ1枚1枚に番号をふり、番号の小さいくじを取った者から好きな席を決めていく方法 - 番号が少ないくじをとった者が、座席指定の優先権を得る。

くじを作成する際、番号が重複しないように注意が必要であるが担任の教師がくじを作成するという事もある。

話し合いで決める方法

• 生徒の自立的な話し合いにより座席を決定させる方法 - 人数が増えることにより要望が増え、決定することが困難になる場合がある。くじによる席替えの後、話し合いで調整することもある。

担任の教師が強制的に決める方法

• くじ引きなどにすると、学習に支障が出る子がいたり、黒板の文字が見えなくなったりする子がいるので、担任の教師が、強制的にきめて、それに従うという方式。また、担任が、ランダムに決めて、それに従う事もある。

その他

• フルーツバスケットなどのゲームを用いる方法 - レクリエーション要素を含む。しかし、自分の希望を通すために、座席の取り合いなどのトラブルが発生することも考えられる。
• 席替えのソフトウェアを用いる方法 - ソフトによってランダム生成された配列に従う。
• お見合い形式 - 男子・女子に分かれ、まず女子（男子）は教室外に退出し、男子（女子）が好きな座席を指定する。そして男子（女子）は教室を出、女子（男子）が席を決める。そこに男子（女子）が入るという方法。ただし、「男子用の席」「女子用の席」を決める必要がある。