Laura E. Schulz
US-amerikanische Psychologin
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Laura Elizabeth Schulz ist eine US-amerikanische Psychologin.
Sie ist Professorin für Kognitionswissenschaften am Massachusetts Institute of Technology (MIT).
Schulz studierte an der University of Michigan und an der University of California, Berkeley. 2004 wurde sie in Berkeley zum PhD promoviert. In Berkeley arbeitete sie mit Alison Gopnik zusammen. 2005 wechselte sie an das MIT.
Ihr Forschungsgebiet ist die Entwicklungspsychologie.
Die Journalistin Kathryn Schulz (The New Yorker) ist ihre Schwester.
Auszeichnungen
2012: Troland Research Award
Schriften (Auswahl)
- Gopnik, A., Glymour, C., Sobel, D. M., Schulz, L. E., Kushnir, T., & Danks, D. (2004): A theory of causal learning in children: causal maps and Bayes nets. Psychological review, 111(1), 3.
- Gopnik, A., & Schulz, L. (Eds.). (2007): Causal learning: Psychology, philosophy, and computation. Oxford University Press.
- Bonawitz, E., Shafto, P., Gweon, H., Goodman, N. D., Spelke, E., & Schulz, L. (2011): The double-edged sword of pedagogy: Instruction limits spontaneous exploration and discovery. Cognition, 120(3), 322–330.
- Sheskin M, Scott K, Mills CM, Bergelson E, Bonawitz E, Spelke ES, Fei-Fei L, Keil FC, Gweon H, Tenenbaum JB, Jara-Ettinger J, Adolph KE, Rhodes M, Frank MC, Mehr SA, Schulz L: Online Developmental Science to Foster Innovation, Access, and Impact. Trends Cogn Sci. 2020 Sep;24(9):675-678. doi:10.1016/j.tics.2020.06.004.
- Chu, J., Tenenbaum, J. B., & Schulz, L. E. (2024): In praise of folly: flexible goals and human cognition. Trends in Cognitive Sciences, 28(7), 628–642.
Weblinks
| Personendaten | |
|---|---|
| NAME | Schulz, Laura E. |
| ALTERNATIVNAMEN | Schulz, Laura Elizabeth |
| KURZBESCHREIBUNG | US-amerikanische Psychologin |
| GEBURTSDATUM | 20. Jahrhundert |