Tomáš Drucker

Drucker studierte an der Slowakischen Technischen Universität in Trnava Angewandte Informatik und Automatisierungstechnik, anschließend absolvierte er ein juristisches Studium an der Universität Trnava. Im Jahr 2023 erhielt er einen Sloan Master in Management and Leadership (MSc Sloan) an der London Business School.^[1]

Zwischen 1997 und 2012 arbeitete Drucker in der Privatwirtschaft in Führungspositionen und war ab 2006 Mitglied in den Vorständen verschiedener öffentlicher Unternehmen.^[2][3]

Im Jahr 2012 wurde Drucker CEO von Slovenská pošta, dem staatlichen Postunternehmen der Slowakei, das er profitabel machte, ohne großangelegte Entlassungen vorzunehmen.^[4] Drucker hatte einen grundlegenden Einfluss auf das positive Management und schuf neue Dienstleistungsbereiche.

Als Gesundheitsminister konzentrierte sich Drucker auf die Digitalisierung des slowakischen Gesundheitssystems. In den ersten sechs Monaten stornierte er Verträge im Wert von etwa 18 Millionen Euro^[5] und die Lieferung des Informationssystems für die Chipkarte der Versicherten.^[6] Später fasste Drucker seine Arbeit bei TA3 wie folgt zusammen: „Wir setzen Veränderungen im Bereich des Krankenhausmanagements so um, dass es heute weniger Einzelentscheidungen, sondern satzungsmäßige kollektive Gremien gibt.“^[7]

Nach dem Mord an Ján Kuciak wurde Drucker im März 2018 zum Innenminister ernannt. Er trat nach weniger als einem Monat zurück, wobei er argumentierte, er sehe sich nicht als die authentische, einigende Figur, die für diese Aufgabe notwendig sei.^[8]

Im Jahr 2019 gründete Drucker die Partei Dobrá Voľba (Gute Wahl) und wurde ihr Vorsitzender.^[9] Die Partei erhielt bei den slowakischen Parlamentswahlen 2020 3,06 % der Stimmen, was deutlich unter der 5-%-Hürde für die Parlamentsvertretung liegt, aber gerade genug, um die 3-%-Hürde zu überschreiten, die politische Parteien für öffentliche Finanzierung berechtigt. Er trat 2022 als Parteivorsitzender zurück, nach eigenen Angaben, um sich auf den Erwerb des Master of Science in Leadership and Strategy (MSc Sloan) an der London Business School zu konzentrieren.^[10]

Drucker trat bei den slowakischen Parlamentswahlen 2023 auf der Liste der Partei Hlas an.^[11] Ende Oktober 2023 wurde er von Robert Fico zum Minister für Bildung, Forschung, Entwicklung und Jugend der Slowakei ernannt. Er setzte die Arbeit seiner Vorgänger fort, indem er die neue Lehrplanreform für Grundschulen vorantrieb. Er stellte ein Programm von Veränderungen vor, das 40 Projekte umfasste, darunter Änderungen der Kindergartenfinanzierung, Reformen der weiterführenden Schulen, Hochschulfinanzierung, Desegregation und Inklusion.^[12] Seine wichtigste Priorität war die Unterstützung der psychischen Gesundheit von Kindern und Lehrern. Im Jahr 2024 führte er die sogenannten Ausgleichszulagen für Lehrer ein, die bei einigen Pädagogen Unzufriedenheit auslösten.^[13]

Ein Jahr später, im Herbst 2025, setzte er ein Paket von sieben Bildungsgesetzen durch, das als die umfassendste Schulreform seit Jahrzehnten gilt.^[14] Die Reform führte eine verpflichtende vorschulische Bildung für Kinder ab drei Jahren ein, schuf ein neues System ungetrennter öffentlicher Schulbezirke mit einem garantierten Anspruch auf einen Kindergarten- und Grundschulplatz, und strukturierte die Schulfinanzierung nach dem Prinzip der öffentlichen Dienstleistung neu. Zudem wurde Mathematik als Pflichtfach in der Abschlussprüfung eingeführt^[15] und die berufliche Bildung modernisiert, einschließlich der Einrichtung von Exzellenzzentren, der Einführung dualer Ausbildung und digitaler Weiterbildung.

Das neue Hochschulgesetz führte flexible Bachelor- und Kurzzeitprogramme, Sabbaticals für das wissenschaftliche Personal, verpflichtende Doktorandenschulen sowie die Möglichkeit ein, Abschlussarbeiten durch berufliche Praxis zu ersetzen. Die Reform legte außerdem einen Schwerpunkt auf die Entwicklung digitaler Lehrinhalte und die Regulierung des Einsatzes von künstlicher Intelligenz in Schulen, stärkte die Sicherheit von Schülern und Lehrkräften und transformierte diagnostische sowie sonderpädagogische Einrichtungen. Darüber hinaus wurde ein einheitliches elektronisches Bewerbungssystem eingeführt und neue Regelungen für die berufliche Entwicklung und Vergütung von Lehrkräften geschaffen.

Änderungen in der Finanzierung kirchlicher und privater Schulen, die an die Bedingung der Erbringung öffentlicher Bildungsleistungen geknüpft wurden, lösten Kritik und Besorgnis in Teilen der Öffentlichkeit über mögliche Einschränkungen ihrer Autonomie aus.^[16]