Alison Jones
Barbara Alison Jones MNZM es una académica neozelandesa que trabaja en el campo de la sociología de la educación y la cual ha desarrollado diversas teorías sobre el funcionamiento problemático según el sexo de la persona en su enseñanza académica y de los problemas acarreados.
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| Alison Jones | ||
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| Información personal | ||
| Nacimiento | 1955 | |
| Nacionalidad | Neozelandesa | |
| Educación | ||
| Educación | D.Ed. | |
| Educada en | Universidad de Auckland (D.Ed.; hasta 1986) | |
| Información profesional | ||
| Ocupación | Académica | |
| Cargos ocupados | Catedrático de universidad de Universidad de Auckland (desde 2006) | |
| Empleador | Universidad de Auckland | |
| Sitio web | unidirectory.auckland.ac.nz/profile/a-jones | |
| Distinciones |
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Barbara Alison Jones MNZM es una académica neozelandesa que trabaja en el campo de la sociología de la educación y la cual ha desarrollado diversas teorías sobre el funcionamiento problemático según el sexo de la persona en su enseñanza académica y de los problemas acarreados.[1]
Jones estudió en Auckland para obtener su Doctorado en Educación, titulado "At School I've Got a Chance...': social reproduction in a New Zealand secondary school",[2]donde desarrolla los diferentes estamentos sociales y la estratificación de los mismos.
En 2005, fue ascendida a profesora en Te Puna Wānanga, Escuela de Educación Maorí e Indígena de la Universidad de Auckland.[3]
En 2014 ganó la medalla Dame Joan Metge , por sus méritos en la ayuda a las chicas.[4] [5] Fue seleccionada como una de las 150 mujeres en 150 palabras de la Royal Society Te Apārangi en 2017 [6]
En los 2019 New Year Honours, Jones fue nombrada Miembro de la Orden del Mérito de Nueva Zelanda, por sus servicios a la educación y la investigación en sociología. [7]
