Desigualdad educativa
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Desigualdad educativa es la desigual distribución y el desigual acceso a los recursos educativos y oportunidades educativas entre regiones y países, o al interior de un país. Se relaciona con la calidad educativa y se diferencia de la inequidad educativa y la injusticia educativa.[1] [2]
Se habla de desigualdad educativa cuando las desigualdades operan en detrimento de individuos o colectivos que viven en situaciones de vulnerabilidad, exclusión, pobreza y marginación. Es decir, cuando hay concentración de bienes, servicios y oportunidades educativas en ciertos países, o en regiones o grupos socioeconómicos al interior de un país, y hay deprivación parcial o total en otros países, regiones o grupos.[2][3]
Sin embargo la educación compensatoria, las becas para estudiantes marginados, o de grupos históricamente excluidos, o en situación de pobreza, la acción afirmativa y otras políticas y acciones similares que distribuyen recursos y oportunidades de manera diferencial se consideran medidas para aminorar la desigualdad educativa y sus efectos.[4][5][6][7]
Los conceptos de inequidad educativa e injusticia educativa no son solo diferentes de desigualdad educativa, sino que surgieron como crítica al uso del desigualdad educativa. Según Sylvia Schmelkes, se debe:
distinguir que equidad e igualdad no son la misma cosa; igualdad es dar lo mismo a todos y, en cambio, equidad supone darle más a quienes más lo necesitan.[8]
Por su parte, el concepto de injusticia educativa, introducido en México y Latinoamérica por Pablo Latapí,[9] se ha utilizado para criticar las deficiencias del concepto de igualdad educativa e identificar las injusticias de los sistemas escolares.[10]
Causas y vínculos de la desigualdad educativa
Según Carlos Muñoz Izquierdo las desigualdades educativas se atribuyen a cuatro tipos de causas:[11]
- Los contextos donde se realiza la educación; los factores externos crean desigualdad.
- La educación que se ofrece a quienes tienen menos recursos está empobrecida, no responde a los intereses de los pobres y refuerza sus desventajas.
- Los currículos son creados por élites, con su cultura y para susnecesidades; y son irrelevantes para los sectores sociales de países y grupos dependientes.
- La educación de sectores sociales y comunidades de menores recursos se imparte con procedimientos inadecuados, diseñados para grupos de élite.
Se considera que las desigualdades educativas entre naciones, regiones y al interior de un país, están vinculadas y correlacionadas con desigualdades en otros ámbitos, como son:[1] [8] [12] [13]
- Familia de origen: sus recursos económicos y capital cultural.
- Condición étnica de niños y jóvenes.
- Aspiraciones académicas de los alumnos y las prácticas educativas en la familia.
- Discontinuidad entre la cultura del hogar y la cultura escolar.
- "Tracking", la agrupación de alumnos en aulas de acuerdo a sus capacidades.
- Condiciones de pobreza.
- Migración y situación legal.
- Condiciones de discriminación y exclusión, sobre todo en la era digital.
- Género y sexismo.
- Pertenencia a grupos y minorías históricamente excluidos y marginados.
- Barreras culturales y lingüísticas.
- Estado de salud.
- Capacidades y discapacidades.
- Formación inicial y capacitación permanente de los docentes.
El concepto de desigualdad educativa, sumado al de inequidad educativa, forma parte del desarrollo humano según lo concibe el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, que no sólo se refiere al crecimiento económico, sino también a salud, igualdad de género, participación política, protección del medio ambiente, y en general a la calidad de vida.[14] Asimismo, es central al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la Agenda 2030, que se refiere a educación de calidad.[15]
Se señala que las investigaciones en economía de la educación han hallado una correlación positiva entre el aumento de niveles de escolaridad y el aumento de los ingresos en casi todo el mundo.[16] Es por ello, que la educación se considera como una vía para la disminución de la pobreza y aumento en el desarrollo social, económico, y cultural del país.
