Ellen McMahon
From Wikipedia, the free encyclopedia
| Ellen McMahon | ||
|---|---|---|
| Información personal | ||
| Nacimiento | 2 de agosto de 1951 (74 años) | |
| Residencia | Arizona | |
| Nacionalidad | Estadounidense | |
| Educación | ||
| Educada en | ||
| Información profesional | ||
| Ocupación | Artista, ilustradora, educadora, diseñadora gráfica | |
| Título | Profesor de la Escuela de Arte y Decano Asociado de Investigación en las Artes | |
| Sitio web | ||
Ellen McMahon (2 de agosto de 1951) es profesora en la Escuela de Arte y Decana Asociada de Investigación en las Artes en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Arizona.[1]
McMahon asistió a Southern Oregon State College y en 1978 recibió una licenciatura en Ciencias en Biología, continuó su educación en la Universidad de Arizona y obtuvo su Maestría en Ciencias en Ilustración Científica en 1983. McMahon continuó su educación en Vermont College y recibió una Maestría en Bellas Artes en Artes Visuales en 1996.
Ella utiliza una variedad de medios para examinar la relación entre el arte visual y cómo las personas pueden aplicar la práctica artística para abordar problemas ambientales.[2][3][4]
Trabajo
Los primeros trabajos de McMahon, desde la década de 1990 hasta 2005, analizaron la intimidad de las relaciones entre madre e hijo.[5] Desde 2005 ha centrado su enfoque educativo en cómo la práctica creativa puede contribuir a la conciencia ambiental. Recibió una beca Fulbright en 2007 para trabajar en el Centro para el Estudio de Desiertos y Océanos en México (CEDO)[6] y se presentó en el Congreso Mundial de Diseño ICOGRADA en Cuba.[7] Ha desarrollado proyectos que conectan a artistas, estudiantes, científicos y organizaciones comunitarias en este esfuerzo.[2] McMahon fue el director del proyecto y coeditor de la publicación Ground|Water: The Art, Design and Science of a Dry River en 2010.[8] El libro analiza cómo diferentes factores, como el cambio ambiental y la política del agua, han afectado las aguas subterráneas en el suroeste.[9]
Su trabajo ha aparecido en Mother Reader: Essential Writings on Motherhood, AIGA Journal of Graphic Design, en un ensayo titulado Outside the Cookie Cutter: Approaches to Teaching Graphic Design , Representations: Journal of the Design Communication Association, en un ensayo titulado Exchanges: A collaborative Teaching Project, The Education of the Graphic Designer, editado por Steve Heller, en un ensayo titulado Have Sign Will Travel: Cultural Issues in Design Education, y en Longwood Arts Journal, una publicación del Longwood Arts Project, en un ensayo titulado Maternity, Autonomy, Ambivalence and Loss.[10]
