Heike Freire
filósofa, psicóloga, pedagoga y activista española
From Wikipedia, the free encyclopedia
Heike Freire Rodríguez es una filósofa, psicóloga, pedagoga y activista española. Es considerada como un referente internacional en el establecimiento de unas bases pedagógicas sólidas para la educación en contacto con la naturaleza y creadora de la "pedagogía verde".[1]
| Heike Freire | ||
|---|---|---|
|
| ||
| Información personal | ||
| Nacionalidad | Española | |
| Información profesional | ||
| Ocupación | Filósofa, psicóloga educacional y pedagoga | |
Biografía
Creció en Asturias y con su abuela aprendió a amar la Tierra y a apreciar sus cuidados y sus beneficios para la salud.[2][3] Licenciada en Psicología y en Filosofía por la Universidad de París X Nanterre, inició su carrera como asesora del gobierno francés en el Instituto de Educación Permanente de París, junto a antiguos colaboradores de Iván Illich y Paulo Freire.[4] Cuando decidió ser madre, dejó su carrera profesional en París y se mudó a un pueblo de Extremadura, en la Vera (Cáceres).[3]
Trayectoria profesional
Docente, asesora, y ponente internacional, imparte conferencias, cursos y talleres por todo el mundo, desde los años noventa del siglo XX. Experta en Infancia e Innovación Educativa, sus investigaciones sobre las relaciones entre salud, bienestar y aprendizaje en la Naturaleza la han convertido en un referente internacional de la "pedagogía verde",[5] un enfoque ecológico del desarrollo y el aprendizaje, que Freire viene desarrollando desde los años noventa,[3][6] que plantea que el contacto del alumnado con la naturaleza debería ser frecuente y cotidiano, para aprovechar los beneficios cognitivos, de memoria, atención, aprendizaje y salud que aporta el entorno natural.[7][8]
Periodista y escritora, ha dirigido las revistas Cuadernos de Pedagogía (Wolters Kluwer)[9] y Mente Sana (RBA).[7] Creadora y directora del Curso Superior de Pedagogía Verde, en colaboración con Florida Universitaria, una formación de postgrado que capacita profesionales del desarrollo humano en contacto con la Naturaleza.[10] Forma parte del Consejo Asesor de la Cátedra de Renovación Pedagógica de la Universidad de Gerona, y del consejo de redacción de la revista Barbiana.[11]
Trayectoria activista
Activista por los derechos de la infancia y de la Tierra, ha colaborado con diversas organizaciones, como International Democratic Education Network (IDEN), GSIA (Grupo de Trabajo de Sociología de la Infancia y la Adolescencia),[12] Ecologistas en Acción, la Fundación Félix Rodríguez de la Fuente o el Forum de Infancias.[13][14]
En abril del año 2020, en la emergencia sanitaria por coronavirus, lanzó dos iniciativas para que los poderes políticos tuvieran en cuenta a la infancia en sus medidas de protección: con la iniciativa #CoronaInfancias, carta abierta al presidente del Gobierno de España y al ministro de Sanidad denunciaba la ausencia de niños y niñas y adolescentes del debate público. Firmaron la carta más de 3000 profesionales de la educación, la salud y la infancia. Junto con ella, lanzó una petición a través de change.org: Empatía y respeto a los derechos y necesidades de la infancia en la crisis del coronavirus,[15] con más de 70.000 firmas.[16][17]
Obras
Autora de centenares de artículos, y de varias publicaciones:
- Educar en verde. Ideas para acercar a niños y niñas a la naturaleza (Graó, 2011) traducido a seis idiomas.[18]
- Coordinadora de la obra Infancia y Adolescencia (Wolters-Kluwer, 2012).[19]
- ¡Estate quieto y atiende!: Ambientes más saludables para prevenir los trastornos infantiles (Herder, 2017).[20]
- Patios Vivos para renaturalizar la escuela (Octaedro, 2019).[21]
Premios y reconocimientos
- 2020 Premio Magisterio a los Protagonistas de la educación, en reconocimiento a la coherencia y excelencia de su trayectoria profesional.[22]
