Kevin Carey
periodista estadounidense
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Kevin Carey (nacido el 6 de octubre de 1970) es un escritor y analista de políticas sobre educación superior, de origen estadounidense. Se desempeña como Director del Programa de Política Educativa en New America, una organización de investigación independiente y sin fines de lucro con sede en Washington, D. C. [2] Escribe periódicamente sobre educación para The Upshot del New York Times y es editor invitado de la publicación anual Washington Monthly College Guide.[3] Ha impartido clases de política en educación en la Universidad Johns Hopkins [2] [4] y fue columnista mensual durante seis años en The Chronicle of Higher Education.[2] El columnista del New York Times en Washington, David Leonhardt, lo ha descrito como «uno de los expertos en educación superior más destacados del país» [5] y el reportero de educación del Washington Post, Jay Mathews, como «el mejor escritor sobre educación superior del país».[6]
Santa Bárbara, California, Estados Unidos
Ohio State University (MPA)
| Kevin Carey | ||
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| Información personal | ||
| Nacimiento |
06 de octubre de 1970[1] Santa Bárbara, California, Estados Unidos | |
| Nacionalidad | Americano | |
| Educación | ||
| Educación |
Binghamton University Ohio State University (MPA) | |
| Educado en | ||
| Información profesional | ||
| Ocupación | Analista y escritor sobre Educación Superior | |
Carey ha testificado ante los comités de Educación del Senado y la Cámara de Representantes de los Estados Unidos[7][8] y ha aparecido como comentarista en CNN, C-SPAN, NPR y otros medios de comunicación.[2] Su libro, The End of College: Creating the Future of Learning and the University of Everywhere, fue publicado por Riverhead Books en 2015. Ha coeditado tres libros sobre educación, incluyendo Stretching the Higher Education Dollar.[9] Sus escritos fueron incluidos en la antología Best American Legal Writing y ha recibido un premio de la Education Writers Association por sus comentarios.[2]
Antes de unirse a la New America Foundation, Carey trabajó durante ocho años como director de políticas en el sector educativo, y antes de eso en varios roles de analista en el Education Trust, el Center on Budget and Policy Priorities y el Comité de Finanzas del Senado de Indiana.[10][11] Entre 1999 y 2001 fue Director Adjunto de Presupuesto Estatal para Educación de Indiana.[2]
Educación y vida personal
Carey se graduó en 1992 en ciencias políticas por la Universidad de Binghamton y posee una maestría en Administración Pública de la Universidad Estatal de Ohio en 1995.[12][13] Vive con su esposa e hija en Arlington, Virginia.[2]
Carrera
Tras completar su maestría en administración pública en la Universidad Estatal de Ohio, Carey se mudó a Indianápolis, donde se convirtió en analista de finanzas educativas para el estado de Indiana, ayudando a desarrollar una nueva fórmula para establecer impuestos a la propiedad y distribuir ayuda financiera estatal diseñada para ayudar a niños de bajos ingresos.[14] Posteriormente, se convirtió en analista sénior del Comité de Finanzas del Senado de Indiana, donde redactó leyes y asesoró al bloque demócrata en materia de política fiscal.[14] En 1999, se convirtió en subdirector de presupuesto estatal para educación de Indiana, puesto en el que asesoró al gobernador Frank O'Bannon sobre políticas de educación primaria y secundaria y superior.[14]
Carey se mudó a Washington D. C. en 2001 y se incorporó al Centro de Prioridades Presupuestarias y Políticas (CBPP) como analista de políticas.[11] Su trabajo en el CBPP se centró en programas estatales de financiación de la educación basados en la pobreza.[14] En 2003, Carey se incorporó al Education Trust,[15] donde se desempeñó como Director de Investigación en Políticas y creó el sitio web CollegeResults.org que analiza las tasas de graduación en instituciones de educación superior.[15]
En septiembre de 2005, Carey ayudó a fundar Education Sector, un tanque de pensamiento independiente en educación.[3][16] Allí, dirigió el equipo de políticas de la organización y encabezó el desarrollo de políticas en educación primaria y secundaria y superior.[3] Su investigación se centró principalmente en cuestiones de reforma de la educación superior, incluidos los sistemas de ranking universitario y los esfuerzos para mejorar las tasas de graduación universitaria.[3] Escribió copiosamente sobre asequibilidad universitaria y rendición de cuentas, atrayendo gran atención por un ensayo de2010 en la revista Democracy sobre el papel del grupo de cabildeo de la educación superior estadounidense en el aumento de los costos estudiantiles y la obstrucción de los esfuerzos para mejorar la rendición de cuentas y la transparencia.[17][18] También escribió un perfil en profundidad de la historiadora de la educación Diane Ravitch para The New Republic en 2011.
En 2012, Carey se convirtió en Director del Programa de Política Educativa de New America, que centra su investigación en mejorar los resultados de los estudiantes de bajos ingresos y ampliar el acceso público a la información.[19] Su investigación y escritura se han centrado en la intersección de la tecnología y la educación superior, incluidas las perspectivas de las insignias digitales en la educación y los cursos en línea masivos y abiertos.[20][21]
