Tomás Motos

Ha ejercido como docente en todos los niveles educativos: maestro, profesor de lengua y literatura en secundaria y en formación profesional, profesor en la escuela de magisterio (Centro de enseñanzas integradas de Cheste) y profesor titular jubilado de Diseño, desarrollo e innovación del curriculum en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Valencia.^[2]

Tanto a nivel nacional e internacional ha sido profesor de varios cursos, másteres y posgrados de creatividad, teatro, gestión cultural, expresión corporal, teatro en la educación, educación artística y formación de directivos. Fue profesor del Máster Internacional de Creatividad (MICAT) de la Universidad Fernando Pessoa en Ponte de Lima (Portugal) y del Máster de Gestión Cultural de la Universidad de Valencia.^[2][4] Fue director de los postgrados Teatro en la Educación. Estrategias dramáticas en la enseñanza y en la intervención sociocultural y Teatro en la Educación: Pedagogía teatral de la Universidad de Valencia.^[4][2]

Ha elaborado materiales curriculares de lengua y literatura y de teatro en la educación tanto para educación primaria, secundaria cómo para enseñanza superior.^[6] Ha confeccionado un plan de intervención en educación emocional, dentro de la formación de equipos directivos de centros educativos, centrada en la escucha activa, la asertividad y la autoestima, utilizando estrategias didácticas como los procedimientos expresivos, concretamente las técnicas dramáticas, abordando la educación emocional como la intersección de la educación, el arte y la psicoterapia, proponiendo la expresión total.

Es autor de varias obras de teatro, manuales de artes escénicas y danza, artículos y libros sobre técnicas dramáticas, creatividad, glottodrama (didáctica de la dramatización aplicada a la enseñanza de segundas lenguas) y en las diferentes formas del teatro aplicado.^[7] Así mismo es autor de manuales de lengua y literatura española y libros sobre juegos creativos de lenguaje.^[8]

• Iniciación a la Expresión Corporal (1983)
• Juegos y experiencias de Expresión Corporal (1985)
• Práctica de la Expresión Corporal (2001)

• Prácticas de dramatización (con Francisco Tejedo) (1987 y 1999)
• Dramatización y técnicas dramáticas en la enseñanza y el aprendizaje (1996)
• Creatividad Dramática (1999)
• Taller de teatro (2001)
• Palabras para la acción (con Georges Laferriére) (2003)

• Artes escénicas y danza
• Taller de teatro y danza

• Teatro playback: construcción de comunidad, educación y psicoterapia (2015)^[9]
• Playback Theatre: el pensamiento de la audiencia (2016)^[10]

• Expresión escrita (1987)
• Dinamizar textos (1987)
• Juegos creativos de lenguaje (1999)

• Las relacionas personales en los centros educativos, en AA. VV
• Función directiva: Recursos para la gestión de centros educativos (2000)

• El más (des)corazonado de los hombres (2011)^[4]
• Sylvia, leona de Dios (2013)^[4]

• Otros escenarios para el teatro (con Antoni Navarro Amorós, Domingo Ferrandis y Dianne Stronks) (2013)
• Teatro Aplicado (2015)