CDIO
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CDIO (sigle anglais pour Conceive — Design — Implement — Operate, pouvant se traduire en français par Imaginer — Concevoir — Réaliser — Exploiter) est une initiative éducative pour la formation d'ingénieurs fondée par le Massachusetts Institute of Technology à la fin des années 1990. Devenu depuis 2000 une collaboration internationale regroupant des formations d'ingénieurs du monde entier, adoptant le même cadre de formation.
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Les collaborateurs dialoguent sur ce qui fonctionne et sur ce qui ne fonctionne pas, et continuent à améliorer le projet.
Le syllabus du CDIO est constitué de quatre parties[1]
- Connaissances techniques et Raisonnement
- Compétences personnelles et professionnelles
- Compétences interpersonnelles : travail d'équipe et communication
- Activités de l'ingénieur et leurs contextes
Membres
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