Chaînage (psychologie)
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Le chaînage est un type d'intervention qui vise à créer des associations entre des comportements, créant ainsi une chaîne de comportements[1]. Une chaîne de comportements est une séquence de comportements qui se succèdent dans un ordre particulier, le résultat de l’étape précédente de la chaîne servant de signal pour commencer l’étape suivante de la chaîne. En termes d'analyse du comportement, une chaîne de comportement commence par un stimulus discriminatif (SD) qui donne lieu à un comportement, le résultat de ce comportement servant de renforcement pour terminer l'étape précédente, et d'autres SD pour terminer l'étape suivante. Cette séquence se répète jusqu'à ce que la dernière étape de la chaîne soit complétée, et qu'un renforçateur terminal (le résultat d'une chaîne de comportement, par exemple le fait qu'en se brossant les dents, l'on ait des dents propres) soit atteint.
La chaîne du brossage des dents commence par voir la brosse à dents, cela donne l'occasion d'obtenir du dentifrice, ce qui conduit ensuite à le mettre sur sa brosse, à brosser les côtés et le devant de la bouche, à recracher le dentifrice, à se rincer la bouche, et enfin ranger sa brosse à dents. Pour décrire les chaînes de comportement, comme dans cet exemple, une analyse des tâches est utilisée.
Le chaînage est utilisé pour enseigner des comportements complexes, constitués d’enchaînements de comportements que l’apprenant n’a pas dans son répertoire. Différentes étapes de la chaîne peuvent être dans le répertoire de l'apprenant, mais les étapes que l'apprenant ne sait pas réaliser doivent être dans la catégorie des « ne peut pas faire » au lieu de « ne le fera pas ». Il existe trois types différents de chaînage qui peuvent être utilisés : le chaînage avant, le chaînage arrière et le chaînage total de tâches (à ne pas confondre avec une analyse de tâches).
