Commission scolaire des Hauts-Cantons

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Type Réseau scolaire public
Composante Drapeau du Québec Québec
Directeur Martial Gaudreau
Niveaux délivrés Primaire et Secondaire
Commission scolaire des Hauts-Cantons
Histoire et statut
Type Réseau scolaire public
Administration
Composante Drapeau du Québec Québec
Directeur Martial Gaudreau
Études
Niveaux délivrés Primaire et Secondaire
Langue(s) des cours français
Localisation
Ville East Angus
Pays Drapeau du Canada Canada
Site web www.cshc.qc.ca
Coordonnées 45° 28′ 42″ nord, 71° 40′ 14″ ouest

La Commission scolaire des Hauts-Cantons (CSHC) est une ancienne commission scolaire québécoise. Elle devient le Centre de services scolaire des Hauts-Cantons à partir du .

Il offre des services d'enseignement à près de 8 000 personnes. Il regroupe 30 écoles primaires, trois écoles secondaire, trois centres de formation professionnelle, ainsi qu'un centre d'éducation des adultes dispensant une formation générale sur trois sites dans tout son territoire en Estrie.

Par l’apport dynamique de son personnel et son implication stratégique dans de multiples secteurs d’activités, le Centre de services scolaire des Hauts-Cantons joue un rôle essentiel dans le développement socioéconomique de sa région qui comprend la MRC de Coaticook ainsi qu’une grande partie des MRC du Granit et du Haut-Saint-François.

Sur ce vaste territoire de 5 534 km2 qui longe la frontière américaine, les principaux centres urbains sont Coaticook, East Angus et Lac-Mégantic.

  • Organiser des services éducatifs de qualité.
  • Veiller à la réussite et à la qualification de nos élèves.
  • Promouvoir et valoriser l’éducation publique.
  • Contribuer au développement social, culturel et économique de notre région.

Vision

  • Ensemble, soutenons la réussite et formons nos citoyens d’aujourd’hui et de demain.

Valeurs

  • Respect
  • Souci d’établir et de conserver des liens harmonieux avec les autres, de préserver son environnement et de mettre en place les conditions nécessaires à son épanouissement.
  • Dépassement
  • Capacité d’élargir ses propres limites dans le cadre de la réalisation d’un projet de vie.
  • Adaptation
  • Capacité de tenir compte des besoins des autres dans la conduite de son agir.
  • Engagement
  • Capacité de mobiliser l’ensemble des dimensions de sa personne pour la réalisation d’un projet que l’on juge suffisamment important pour y consacrer de façon durable ses énergies.

Établissements

Lien externe

Notes et références

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