Emilia Ferreiro
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| Naissance | |
|---|---|
| Décès | |
| Nationalité | |
| Domicile |
Mexique (- |
| Formation | |
| Activités |
Écrivaine, psychologue, educational researcher |
| A travaillé pour |
Center for Research and Advanced Studies (en) |
|---|---|
| Distinctions | Liste détaillée Prix Konex () Ordre de Andrés Bello (d) Bourse Guggenheim Docteure honoris causa |
Emilia Beatriz María Ferreiro Schiavi ( - ) était une psychologue, écrivaine et éducatrice argentine, basée au Mexique, titulaire d'un doctorat de l'Université de Genève, sous la direction de Jean Piaget[1],[2]. Elle a été reconnue pour ses contributions à la compréhension du processus d’acquisition du langage écrit[3].
Emilia Ferreiro est née le [1]. En 1970, après une formation en psychologie à l'université de Buenos Aires, elle étudie à l'Université de Genève, où elle travaille également comme assistante de recherche et collaboratrice d'Hermine Sinclair, Bärbel Inhelder et Jean Piaget, et obtient son doctorat sous la direction du psychologue suisse[1],[4]. Elle revient à Buenos Aires en 1971, où elle forme un groupe d'étude sur l'alphabétisation, et publie également sa thèse de doctorat : Les relations temporelles dans le langage de l'enfant. L'année suivante, elle reçoit une bourse Guggenheim. En 1974, elle quitte ses fonctions d'enseignante à l'université de Buenos Aires.
En 1977, après le coup d'État en Argentine, elle s'est exilée en Suisse pour étudier à l'Université de Genève[1]. Plus tard, elle a commencé avec Margarita Gómez Palacio une étude à Monterrey avec des enfants ayant des difficultés d'apprentissage[4]. En 1979, elle est allée vivre à Mexico avec son mari, le physicien et épistémologue Rolando García, avec qui elle a eu deux enfants. C'est là qu'elle entre au département de recherche pédagogique du Centre de recherche et d'études avancées.
Ferreiro a été chercheur émérite du Système national de chercheurs du Mexique (2008) et chercheur émérite du CINVESTAV (2010). Elle est décédée le , à l'âge de 86 ans[5].
Œuvres choisies
- 1971 : Les Relations temporelles dans le langage de l'enfant (avec préface de Jean Piaget)
- 1982 : Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escrita (avec Margarita Gómez Palacio)
- 1982 : Literacy before schooling (avec Ana Teberosky).
- 1985 : Proceso de alfabetización. La alfabetización en proceso.
- 1986 : Los sistemas de escritura en desarollo del niño (avec Ana Teberosky)
- 1989 : Los hijos del analfabetismo e Propuestas para la alfabetización escolar em América Latina (organisateur)
- 2003 : Past and present of the verbs to read and to write: essays on literacy (avec Mark Fried (en), également traductrice).
