Jean-Paul Duviols
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Université Sorbonne-Nouvelle (doctorat) (jusqu'en )
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Université Sorbonne-Nouvelle (doctorat) (jusqu'en ) Université Sorbonne-Nouvelle (doctorat) (jusqu'en ) |
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Dictionnaire culturel des Caraïbes (d) |
Jean-Paul Duviols, né à Toulouse en 1936[1], agrégé d'espagnol et docteur d'État, est professeur émérite de l’université de Paris IV-Sorbonne, où il occupait la chaire de littérature et civilisation latino-américaine et conférencier.
De 1960 à 1968, il a enseigné dans plusieurs lycées parisiens (lycée Colbert, lycée Claude-Bernard et lycée Henri-IV). Assistant, puis professeur à l’université Paris-VIII, il fut élu à l'université Paris-Sorbonne, en 1991. Il a été directeur de collections chez plusieurs éditeurs : « Études hispaniques », Éd. Bordas, « De mémoire d’homme », Éd. Métailié, « Memoria Americana », Éd. Erasme ; Revue « Iberica », Presses universitaires de la Sorbonne.
Il est spécialisé dans l'étude de la période précolombienne, des voyages de découverte, de la colonisation ainsi que dans l'analyse iconographique. Il a dirigé de nombreux ouvrages pour les presses universitaires de Paris Sorbonne, dont Le miroir du nouveau monde, paru en 2006. L’Amérique espagnole vue et rêvée (1986) montre l’influence des récits de voyage sur la pensée européenne et l’image de l’Amérique. Cette image, parfois fidèle, parfois erronée, porte souvent la marque des mentalités européennes. Le miroir du Nouveau monde (2006) complète la recherche précédente, en mettant en relief la diversité de l’iconographie européenne relative à l’Amérique et son rôle décisif dans l’histoire des mentalités.
Jean-Paul Duviols anime depuis plus de trente-cinq ans les Tribunes des livres de la Maison de l’Amérique latine (MAL). Ce rendez-vous, à l'origine mensuel, devient par la suite bimestriel[2].
Il est aussi connu pour ses publications pédagogiques, en particulier une Grammaire espagnole et les séries de manuels scolaires Sol y Sombra (de la 4e à la terminale) et Cambios (de la seconde à la terminale) publiés aux éditions Bordas, de 1972 à 1989. Dans les années 1970 et 1980, ces manuels scolaires ont connu un important succès. Leur originalité était basée essentiellement sur l'importance accordée à l'Amérique latine, à sa littérature, à son histoire et à ses créations artistiques, à l'introduction d'extraits de presse, de publicités et de dessins d'humour qui s'ajoutaient aux documents proposés aux commentaires, et enfin sur leur riche iconographie et sur un choix de textes très diversifiés.
