Leslie Van Gelder

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Richard Van Gelder (en)Voir et modifier les données sur Wikidata
Leslie Van Gelder
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Biographie
Naissance
Nationalité
Activités
Père
Richard Van Gelder (en)Voir et modifier les données sur Wikidata
Fratrie
Gordon Van Gelder (en)Voir et modifier les données sur Wikidata
Conjoint
Kevin J. Sharpe (en)Voir et modifier les données sur Wikidata

Leslie Van Gelder, née le à Manhattan, est une archéologue et préhistorienne américaine. Ses recherches portent sur les tracés digitaux dans l'art pariétal de la grotte de Rouffignac (Dordogne) et des grottes de Gargas (Hautes-Pyrénées), en France.

Carrière

Leslie Van Gelder est directrice de recherche au Richard W. Riley College of Education and Leadership de l'université Walden (en), à Minneapolis, dans le Minnesota, aux États-Unis[réf. nécessaire].

Travaux

Travaillant avec son mari Kevin J. Sharpe, archéologue et théologien, elle développe pendant une décennie une méthodologie adaptée à l'étude des tracés digitaux dans les grottes ornées du Sud-Ouest de la France. Leur travail, s'appuyant sur les concepts d'analyse établis par Alexander Marshack, permet pour la première fois d'établir des identités d'artistes pariétaux grâce à l'étude des mains individuelles et à l'application de l'indice de Manning. Leurs travaux sur les tracés digitaux ont été les premiers à montrer la participation d'enfants à l'art pariétal[1] au cours du Paléolithique supérieur, notamment dans les tectiformes de la grotte de Rouffignac. Des travaux ultérieurs ont montré le rôle des femmes et des enfants dans l'art pariétal à Rouffignac[2]. Leur application de la loi de Zipf[3] a également donné la première méthodologie reproductible pour déterminer si les panneaux de tracés digitaux représentaient ou non une communication ciblée ou une proto-forme d'écriture. En 2023, Leslie Van Gelder continue ses recherches dans les grottes de Rouffignac[4] et de Gargas et donne des conférences à l'international. Ses recherches actuelles portent sur le rôle des enfants dans les deux grottes.

Publications

Références

Voir aussi

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