Mongi Abid
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المنجي عبيد |
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Mongi Abid (arabe : المنجي عبيد), né le à Sfax et décédé le à Sfax, est un enseignant tunisien spécialisé en biologie. Professeur d'enseignement secondaire en sciences de la vie et de la Terre, il rédige de nombreux ouvrages scolaires et parascolaires en usage dans son pays et a été le précurseur de la formation en ligne scolaire en Tunisie.
Mongi Abid étudie au sein de l'école primaire Elfaleh (route de Menzel Chaker à Sfax) de 1955 à 1961 puis au lycée 15- (El Aïn) de 1961 à 1967[1]. Il fait l'ensemble de ses études universitaires à la faculté des sciences de Tunis, de 1967 à 1971, où il collabore à différentes recherches scientifiques[1].
Il commence sa carrière d'enseignant au lycée mixte de M'saken, de 1971 à 1974, avant d'être transféré au lycée Mhamed-Maarouf de Sousse, de 1974 à 1977, puis au lycée 15- où il avait étudié, de 1977 à 1985[1].
Grâce à ses compétences, il est embauché comme conseiller pédagogique à la direction régionale de l'enseignement à Sfax, de 1981 à 1985, puis, bénéficiant d'une mutation, comme inspecteur de l'enseignement secondaire à la direction régionale de l'enseignement à Sfax[2], de 1985 à 1993. À cette date, il est promu au grade d'inspecteur principal des SVT pour la région de Sfax et du Sud. En 2006, il est nommé par décret présidentiel comme inspecteur général des SVT, responsable unique de la matière en Tunisie[3].
Dans le cadre de ses dernières fonctions, il fait entrer les nouvelles technologies dans le cursus scolaire des SVT à l'école primaire[2],[4] et contribue à la réalisation des examens nationaux entre 2001 et 2006[5].
Intérêts
Abid éprouve de l'intérêt pour le développement de ses compétences en pédagogie et didactique des sciences de la vie et de la Terre[1]. Dès son jeune âge, il suit des formations et effectue des stages de recherche, notamment à Grenoble, Nantes, Nabeul, ainsi qu'en Algérie[1]. Il contribue également à certaines conférences pédagogiques évoquant la didactique et l'enseignement des sciences de la vie et de la Terre, notamment celles de l'Unesco[6].
