Paul Sally
mathématicien américain
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Paul Joseph Sally, Jr. ( - ) est professeur de mathématiques à l'université de Chicago[1] où il est directeur des études de premier cycle pendant 30 ans[2],[3]. Ses domaines de recherche sont l'analyse p -adique et la théorie des représentations[4].
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Maryhill Catholic Cemetery and Mausoleum (d) |
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Université Brandeis Boston College Boston College High School (en) |
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Il crée plusieurs programmes pour améliorer la préparation des professeurs de mathématiques dans les écoles et est considéré par beaucoup comme « un professeur de mathématiques légendaire à l'université de Chicago[5]. »
Biographie
Sally est né dans le quartier Roslindale de Boston (Massachusetts), le 29 janvier 1933[6],[7]. Il est un basketteur vedette au Boston College High School[4],[7]. Il obtient ses diplômes BS et MS du Boston College en 1954 et 1956<[8].
Après une courte carrière dans les lycées de la région de Boston et au Boston College[9], il entre dans la première classe d'étudiants diplômés en mathématiques à Brandeis en 1957[4] et obtient son doctorat en 1965[6]. Il épouse Judith D. Sally et a trois enfants en trois ans. David, l'aîné, est professeur associé invité d'administration des affaires à la Tuck School of Business du Dartmouth College[4],[10], Stephen est associé chez Ropes & Gray[4],[11] et Paul, le plus jeune, est surintendant à New Trier High School[4],[12].
Sally reçoit un diagnostic de diabète de type 1 en 1948[13]. La dégradation de sa santé entraîné son utilisation d'un cache-œil et de deux jambes prothétiques[14] ce qui l'amène à être largement appelé « professeur Pirate » et « The Math Pirate » autour du campus de l'université de Chicago[7]. Il est connu pour détester les téléphones portables en classe et en détruit plusieurs au fil des ans en invitant les élèves à les piétiner ou en les jetant par la fenêtre[4].
Carrière
Sally rejoint la faculté de l'université de Chicago en 1965 et y enseigne jusqu'à sa mort[4]. Il est membre de l'Institute for Advanced Study de 1967 à 1968, 1971 à 1972, 1981 à 1982 et 1983 à 1984[15].
Pendant son séjour à l'IAS, il collabore avec Joseph Shalika[16]. En 1983, il devient le premier directeur du projet de mathématiques de l'école de l'université de Chicago, qui est responsable du programme de mathématiques au quotidien (également appelé Chicago math)[4].
Il fonde les Séminaires pour les spécialistes du primaire et les enseignants en mathématiques (SESAME) en 1992[4]. Il cofonde le programme Young Scholars avec le Dr Diane Herrmann en 1988, offrant une formation mathématique aux élèves doués de la région de Chicago de la 7e à la 12e année[4],[17].
Sally est décédé le 30 décembre 2013, à l'âge de 80 ans, d'une insuffisance cardiaque congestive, à l'hôpital de l'université de Chicago[2],[18],[19].
Il reçoit le prix de la Fondation Amoco pour l'excellence à long terme dans l'enseignement de premier cycle, 1995 [8],[20], le prix du service distingué de l'American Mathematical Society en 2000 [21] et le Prix Haimo de la Mathematical Association of America en 2002 [21]. Il est membre de l'American Mathematical Society en 2012[22].
Publications
- Sally, P.J., Jr. et Shalika, J.A., « Characters of the discrete series of representations of SL(2) over a local field. », Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, Proc. Natl. Acad. Sci. U.S.A., vol. 61, no 4, , p. 1231–1237 (PMID 16591722, PMCID 225245, DOI 10.1073/pnas.61.4.1231, Bibcode 1968PNAS...61.1231S)
- Judith Sally, Trimathlon: A Workout Beyond the School Curriculum, AK Peters, Ltd, (ISBN 978-1-56881-184-0)
- Paul J. Sally, Jr. et Diane L. Herrmann, Number, Shape and Symmetry: an Introduction to Mathematics, Pacific Grove, Brooks Cole, (ISBN 0-534-40539-8)
- Paul J. Sally, Jr. et Diane L. Herrmann, Number Theory and Geometry for College Students, Pacific Grove, Brooks Cole, (ISBN 0-534-40536-3)
- Judith Sally, Roots to Research: A Vertical Development of Mathematical Problems, Providence, RI, American Mathematical Society, (ISBN 978-0-8218-4403-8)[23]
- Paul J. Sally, Jr., Tools of the Trade: Introduction to Advanced Mathematics, Providence, RI, American Mathematical Society, (ISBN 978-0-8218-4634-6, lire en ligne)
