Peter Tabichi

Tabichi est né dans la campagne du Kenya^[1]. Il déclare qu'il a été inspiré par sa famille pour devenir enseignant. « J'admirais l'impact qu'ils avaient dans la société et je voulais améliorer leur scénario »^[2]. Il commence sa carrière d'enseignant dans une école privée^[2].

Tabichi est un frère franciscain. Il rejoint l'école secondaire mixte Keriko en 2016, où il enseigne les mathématiques et la physique^[3]. L'école est située dans un village semi-aride de la province de la Vallée du Rift, une région touchée par la famine et la sécheresse^[4],[5]. Tabichi donne 80 % de son salaire pour soutenir les élèves du village de Pwani^[6]. La population scolaire est composée de sept tribus différentes, avec environ 95 % des élèves vivant dans la pauvreté et un tiers vivant avec un seul parent^[7]. L'école secondaire mixte de Keriko ne dispose que d'un seul ordinateur, d'un accès intermittent à Internet et d'un ratio élèves/enseignant de 58 : 1 ^[7],[8],[9]. Tabichi lance le Talent Nurturing Club, qui améliore considérablement la fréquentation^[7]. Il crée également un club de la paix, réunissant des représentants impliqués dans des violences^[10]. Il s'engage auprès des communautés locales; enseigner aux résidents comment cultiver des cultures capables de résister à la famine^[10]. Tabichi et ses étudiants travaillent sur les énergies renouvelables et les appareils pouvant aider les personnes handicapées^[8]. Sous l'influence de Tabichi, ses étudiants atteignent la finale du International Science and Engineering Fair et remportent un prix de la Royal Society of Chemistry^{[10],[11],[12]}. En quelques années seulement, Tabichi double le nombre d’étudiants fréquentant l’université^[11].