Véronique Decker
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Véronique Decker, née en 1958, est une autrice, militante pour l’école publique en France. Dans ses ouvrages elle témoigne de son expérience d’enseignante et de directrice d’école.
Véronique Decker est une enseignante et directrice d’école française. Elle a exercé pendant trente ans comme enseignante, puis depuis quinze ans comme directrice de l’école élémentaire publique Marie-Curie, située dans la cité Karl-Marx à Bobigny. Elle est aujourd’hui à la retraite[1].
Elle s’est fait connaître du grand public avec la publication de son premier livre, Trop Classe ! paru le 3 mars 2016[2]. Elle publie ensuite, L’École du peuple le 1er juin 2017[3], puis Pour une école publique émancipatrice le 7 mars 2019[4]. En 2023, elle coécrit avec Audrey Chenu, Entrer en pédagogie féministe, paru le 23 juin[5].
Dans ses ouvrages, elle écrit et s’engage à partir de son terrain d’expérience, centrée sur la classe et plus largement l’école publique dans les quartiers populaires. Elle s’appuie notamment sur des scènes de classe, de paroles d’élèves, de situations ordinaires adoptant un point de vue à hauteur d’enfants. Ses écrits abordent également les questions des apprentissages lents, des pédagogies Freinet et inégalités scolaires[4]. Elle souligne l’importance de prendre en compte le contexte social dans lequel s’inscrit l’école et développe une réflexion autour d’une éducation féministe, dès l’école maternelle, visant l’égalité des droits, le respect des émotions et des corps, et la lutte contre les exclusions dans une société où tout est mis à l’écart par avance[4].
Véronique Decker a également été invitée comme intervenante dans plusieurs émissions France Culture, notamment dans Rue des écoles. A cette occasion, elle a apporté son point de vue sur l’école publique, l’éducation et le travail de terrain, en lien avec son expérience professionnelle et ses engagements[6]. Elle est notamment intervenue dans des émissions telles que Éducation : 12 élèves par classe est-il possible ?[7], L’école d’aujourd’hui fait-elle moins bien avec les enfants d’immigrés ? et Ecole, la « refondation » vue du terrain, diffusées entre mai 2016 et juillet 2018.
À travers ses ouvrages, ses interventions radio et son quotidien en tant qu’enseignante, elle témoigne de la réalité de la classe et des quartiers populaires. Elle met en lumière un quotidien qu’elle vit et souhaite transmette, offrant ainsi un témoignage concret et ancré sur le terrain[3].
Ouvrages
- Trop classe !, Libertalia, , 128 p. (ISBN 978-2-918-05980-6)
- L’Ecole du peuple, Libertalia, , 128 p. (ISBN 978-2-377-29008-6)
- Pour une école publique émancipatrice, Libertalia, , 144 p. (ISBN 978-2-37729082-6)
- Véronique Decker, Audrey Chenu, Entrez en pédagogie féministe, Libertalia, , 188 p. (ISBN 978-2-37729257-8)
- Institut coopératif de l’Ecole moderne, préface Véronique Decker, La pédagogie Freinet de la maternelle à l'université, témoignages de pratiques, L'Harmattan, collection Nouvelles pédagogies, , 334 p. (ISBN 978-2-14-025260-0, lire en ligne), p. 11, 12, 13, 14
