École française du Caucase

L’établissement a ouvert ses portes en 2006 au sein du Centre culturel français Alexandre-Dumas, alors prédécesseur de l’Institut français de Géorgie. En 2010, l’école a été transférée dans de nouveaux locaux situés au Parc Vaké, conçus par un architecte français.

La direction de l’établissement a été assurée successivement par Virginie Constans-Villechange (2006-2007), Florence Michaud-Fournier (2007-2012), Thibaud Millier (2012-2016), Anne Deleskiewicz (2016-2018), Bernard Menault (2018-2021), puis par Kamel Yassili (2021-2026)

Située en bordure de l’un des parcs de la capitale géorgienne, l’école bénéficie d’infrastructures de premier plan. Elle comprend des salles de classe pouvant accueillir plusieurs centaines d’enfants et d’élèves âgés de 3 à 18 ans.

• Salles de classe lumineuses et climatisées, adaptées aux différents niveaux d’enseignement (maternelle, élémentaire, collège et lycée)
• Salles spécialisées pour les disciplines scientifiques (laboratoires de sciences), les langues vivantes et les activités artistiques
• Espaces dédiés au travail en petits groupes et à l’accompagnement pédagogique personnalisé
• Centre de documentation et de ressources (CDI), favorisant la lecture, la recherche documentaire et le travail autonome

• Salles informatiques équipées de postes récents
• Accès généralisé aux outils numériques éducatifs
• Équipements audiovisuels modernes dans les salles de classe

• Piscine couverte
• Gymnase polyvalent pour les sports collectifs et les activités physiques scolaires
• Espaces extérieurs aménagés pour la pratique sportive et les temps de récréation
• Vestiaires et installations adaptées aux normes de sécurité et d’hygiène

• Cour de récréation sécurisée pour les élèves
• Espaces verts intégrés à l’environnement du parc ainsi qu'un potager
• Cantine scolaire répondant aux normes sanitaires en vigueur

• Bureaux administratifs et de direction
• Salles de réunion et espaces dédiés aux équipes pédagogiques
• Espaces permettant l’accueil des familles et des partenaires institutionnels

Le Comité de gestion constitue l’organe chargé du pilotage administratif, financier et stratégique de l’établissement. Il comprend, outre le chef d’établissement, des représentants des parents d’élèves ainsi que des représentants de l’ambassade et du consulat de France. À ce titre, il veille au bon fonctionnement de l’école, à la gestion des ressources et au respect des orientations fixées en lien avec les autorités françaises et locales.

Le Conseil d’établissement est une instance de concertation et de dialogue réunissant des représentants des enseignants et des parents d’élèves. Il est consulté sur les questions relatives à l’organisation de la vie scolaire, aux projets pédagogiques, aux actions éducatives et culturelles, ainsi qu’aux conditions de scolarité des élèves. Il contribue ainsi à associer l’ensemble de la communauté éducative aux grandes orientations de l’établissement.

Un Conseil d’école, instance propre au premier degré, associe les représentants des enseignants du primaire, les représentants des parents d’élèves ainsi que la direction de l’établissement, afin de traiter des questions pédagogiques et du fonctionnement de l’école maternelle et élémentaire.

L’École française du Caucase est organisée conformément aux programmes et aux orientations du système éducatif français. Elle accueille les élèves de la maternelle à la terminale et assure la continuité des apprentissages sur l’ensemble des cycles scolaires.

L’enseignement est structuré autour des différents niveaux du parcours scolaire :

• L’école maternelle (cycles 1), qui favorise l’éveil, la socialisation et les premiers apprentissages fondamentaux ;
• L’école élémentaire (cycles 2 et 3), consacrée à l’acquisition des savoirs fondamentaux en lecture, écriture, mathématiques et à l’ouverture culturelle ;
• Le collège (cycle 4), qui approfondit les connaissances disciplinaires et accompagne les élèves dans la construction progressive de leur autonomie et de leur orientation ;
• Le lycée, qui prépare les élèves aux épreuves du baccalauréat français et à la poursuite d’études supérieures.

Les enseignements sont dispensés par des équipes pédagogiques qualifiées, composées d’enseignants titulaires et recrutés localement, dans le respect des programmes officiels français. Une attention particulière est portée à l’accompagnement des élèves, à la maîtrise des langues, ainsi qu’à l’ouverture internationale, notamment par l’apprentissage renforcé des langues vivantes et par des projets pédagogiques et culturels.

Partenaire de l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger depuis le 1ᵉʳ septembre 2012, l’École française du Caucase s’inscrit pleinement dans le réseau mondial de l’enseignement français à l’étranger. Elle est par ailleurs homologuée par le ministère français de l’Éducation nationale depuis le 1ᵉʳ septembre 2013, garantissant ainsi la conformité de son enseignement aux programmes officiels français.

L’ensemble des disciplines prévues par les programmes des cycles primaire et secondaire y est dispensé, assurant aux élèves de langue française une scolarité complète et continue, de la maternelle à la terminale, dans le respect des exigences académiques du système éducatif français.

Centre d’examen:

L’École française du Caucase est également centre d’examen, ce qui permet aux élèves d’y passer les épreuves officielles du baccalauréat français dans leur établissement, dans des conditions conformes aux normes en vigueur.

Langues vivantes étrangères:

L’enseignement des langues vivantes étrangères occupe une place essentielle au sein de la structure pédagogique de l’École française du Caucase.

L’anglais est enseigné dès les premières classes et tout au long de la scolarité, avec pour objectif de développer progressivement les compétences de compréhension, d’expression orale et écrite, conformément aux programmes du système éducatif français.

À partir de la classe de 5ème, les élèves peuvent également suivre des cours d’espagnol, d’allemand ou de russe, selon les niveaux et les choix d’orientation linguistique. Cet enseignement vise à renforcer le plurilinguisme, l’ouverture culturelle et la préparation à la poursuite d’études internationales.

Les langues vivantes sont intégrées aux parcours scolaires dans une logique de continuité pédagogique et d’exigence académique, permettant aux élèves de développer des compétences linguistiques solides et adaptées aux standards internationaux.

FLESCO:

Enfin, afin de favoriser la réussite et l’inclusion de tous les élèves, des cours de français langue scolaire sont proposés dès la grande section de maternelle et se poursuivent à chaque niveau d’étude pour les élèves non francophones, leur permettant d’acquérir progressivement les compétences linguistiques nécessaires à une scolarité pleinement réussie dans le système français.

Les effectifs de l’École française du Caucase ont connu une progression continue et significative au fil des années, témoignant de l’attractivité croissante de l’établissement et de la confiance accordée par les familles.

Initialement limitée aux classes de maternelle, l’école a progressivement étendu son offre pédagogique à l’élémentaire, puis au collège et au lycée, accompagnant ainsi la montée en charge naturelle de ses cohortes d’élèves. Cette évolution s’est traduite par une diversification et un équilibre progressif des effectifs entre les différents niveaux d’enseignement.

En 2025, le nombre total d’élèves atteint 520 élèves lors de la dernière rentrée recensée.

La répartition des effectifs s’établit comme suit :

• Maternelle : 74 élèves
• Élémentaire : 227 élèves
• Collège : 135 élèves
• Lycée : 84 élèves

Cette structure reflète à la fois la solidité du premier degré et la consolidation progressive du secondaire, notamment du lycée, rendue possible par l’homologation complète de l’établissement et l’ouverture des classes menant au baccalauréat français.

• 2006 : Ouverture de l’établissement avec 8 élèves, exclusivement en maternelle.
• 2007 : Les effectifs passent à 17 élèves, toujours concentrés sur la maternelle.
• 2008 : L’école accueille 23 élèves, confirmant sa dynamique de démarrage.
• 2009 : Première extension avec l’ouverture de l’élémentaire ; les effectifs atteignent 38 élèves.
• 2010 : Forte croissance à 121 élèves, marquée par le développement de l’élémentaire et l’ouverture du collège.
• 2011 : Les effectifs progressent à 167 élèves, avec une structuration renforcée du primaire et du collège.
• 2012 : L’établissement compte 178 élèves et ouvre ses premières classes de lycée.
• 2013 : La hausse se poursuit avec 230 élèves, répartis sur l’ensemble des niveaux.
• 2014 : Les effectifs atteignent 266 élèves, traduisant la consolidation du secondaire.
• 2015 : L’école compte 298 élèves, frôlant le seuil des 300.
• 2016 : Ce cap est franchi avec 322 élèves.
• 2017 : Croissance soutenue à 370 élèves, notamment au collège.
• 2018 : Stabilisation relative autour de 374 élèves.
• 2019 : Nouvelle progression à 380 élèves, avec un meilleur équilibre entre les cycles.
• 2020 : L’établissement accueille 384 élèves, malgré un contexte international contraint.
• 2021 : Les effectifs atteignent 396 élèves, confirmant la solidité de la structure.
• 2022 : Forte augmentation à 457 élèves, reflet de l’attractivité croissante de l’école.
• 2023 : L’école accueille 495 élèves, approchant le seuil des 500.
• 2024 : Les effectifs s’élèvent à 517 élèves, traduisant la pleine maturité de l’établissement.
• 2025 : L’École française du Caucase compte 520 élèves, répartis de la maternelle à la terminale.

L’École française du Caucase accorde une importance particulière à la validation des compétences académiques et linguistiques de ses élèves à travers la préparation et la présentation à des examens et certifications reconnus au niveau national et international.

Les élèves sont préparés aux diplômes officiels de langue française délivrés par le France Éducation international :

• DELF A2 : proposé aux élèves de CM1, attestant de la maîtrise des bases de la langue française à l’écrit comme à l’oral ;
• DELF B2 : proposé aux élèves de 4ᵉ, certifiant un niveau avancé d’autonomie linguistique, indispensable à la poursuite d’études dans le système français.

Dans le cadre du renforcement du plurilinguisme, l’école prépare également ses élèves aux certifications internationales de l’Université de Cambridge :

• Cambridge English en CM2, permettant une première validation des compétences en anglais ;
• Cambridge English en classe de seconde, attestant d’un niveau plus avancé et favorisant la poursuite d’études internationales.

En classe de 3ᵉ, les élèves se présentent au Diplôme national du brevet (DNB), examen sanctionnant la fin du collège et validant l’acquisition des connaissances et compétences du socle commun.

Les élèves du lycée sont préparés aux épreuves du baccalauréat français, passées en classe de première et de terminale.

L’établissement étant centre d’examen, les candidats composent directement au sein de l’école, dans le respect des procédures et des exigences officielles.