ゾルタン・ドルニェイ

生誕 1960年 3月11日

死没 2022年 6月10日（62歳没）

研究分野

研究機関

Zoltán Dörnyei

生誕	(1960-03-11) 1960年 3月11日
死没	(2022-06-10) 2022年 6月10日（62歳没）
研究分野	第二言語習得第二言語発達への動的アプローチ第二言語学習における動機づけ
研究機関	エトヴェシュ・ロラーンド大学ノッティンガム大学
出身校	エトヴェシュ・ロラーンド大学
博士課程指導学生	ユディ・コルモス
主な業績	第二言語動機づけ自己システム（L2 Motivational Self System） Directed Motivational Currents
主な受賞歴
配偶者
子供
公式サイト Dörnyei on the website of the University of Nottingham
プロジェクト:人物伝
テンプレートを表示

ゾルタン・ドルニェイ（Zoltán Dörnyei, 1960年 3月11日 - 2022年 6月10日^[1]）は、ハンガリー出身で後半生はイギリスに居住した心理言語学者^[2]。イギリスではノッティンガム大学に在籍した。第二言語習得論と言語学習者の心理学を専門とし、特に第二言語学習の動機付けに関する研究がよく知られている。これらのテーマに関する数多くの書籍・学術論文を発表している^[3]^[4]。

ドルニェイはハンガリーで教育を受け、ブダペストにあるエトヴェシュ・ロラーンド大学で心理言語学の博士号を取得した。1988年に同大学の英米学部の教員としてキャリアを開始する。1998年にイギリスに移住し、テムズバレー大学で2年間教鞭をとった後、ノッティンガム大学英語学部に移籍した^[5]^[3]。

2022年6月10日、闘病ののちに死去した^[1]。

受賞歴

英語スピーキングユニオンのエジンバラ公爵英語書籍賞Highly Commended Award（2014年）
コーナーストーン大学（アメリカ合衆国）のヘンリー・オズボーン賞（2011）
ベン・ウォーレン・インターナショナル・ハウス・トラスト賞（2010年）
ILTA最優秀学術論文賞（2006年）^[6]
アメリカ近代協会のケネス・W・ミルデンバーガー賞（1999年）
アメリカTESOL機構の卓越研究賞（1998年）
ハンガリー言語学者協会のゴンブチ・ゾルタン（Gombócz Zoltán）賞（1994年）

著作

Dörnyei, Z., Henry, A., & Muir, C. (2016). Motivational currents in language learning: Frameworks for focused interventions. New York: Routledge.
Dörnyei. Z., & Ryan, S. (2015). The psychology of the language learner revisited. New York: Routledge.
Arnold, J., Dörnyei. Z., & Pugliese, C. (2015). The Principled Communicative Approach: Seven criteria for success. London: Helbling.
Dörnyei. Z., MacIntyre, P., & Henry, A. (Eds.) (2015). Motivational dynamics in language learning. Bristol: Multilingual Matters.
Dörnyei. Z., & Kubanyiova, M. (2014). Motivating students, motivating teachers: Building vision in the language classroom. Cambridge: Cambridge University Press.
Wong, M. S., Kristjánsson, C., & Dörnyei, Z. (Eds.). (2013). Christian faith and English language teaching and learning: Research on the interrelationship of religion and ELT. New York: Routledge.
Dörnyei, Z. & Ushioda, E. (2011). Teaching and researching motivation (2nd ed.). Harlow: Longman.
Dörnyei, Z. (2010). Questionnaires in second language research: Construction, administration, and processing (2nd ed.). New York: Routledge.
八島智子、竹内理訳『外国語教育学のための質問紙調査入門――作成・実施・データ処理』松柏社、2006年
Dörnyei, Z. (2009). The psychology of second language acquisition. Oxford: Oxford University Press.
Dörnyei, Z., & Ushioda, E. (Eds.). (2009). Motivation, language identity and the L2 self. Bristol: Multilingual Matters.
Dörnyei, Z. (2007). Research methods in applied linguistics: Quantitative, qualitative and mixed methodologies. Oxford: Oxford University Press.
Dörnyei, Z., Csizér, K., & Németh, N. (2006). Motivation, language attitudes and globalisation: A Hungarian perspective. Clevedon, England: Multilingual Matters.
Dörnyei, Z. (2005). The psychology of the language learner: Individual differences in second language acquisition. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
Dörnyei, Z., & Murphey, T. (2003). Group dynamics in the language classroom. Cambridge: Cambridge University Press.
Dörnyei, Z. (2001). Motivational strategies in the language classroom. Cambridge: Cambridge University Press.
米山朝二、関昭典訳『動機づけを高める英語指導ストラテジー35』大修館書店、2005年
Ehrman, M., & Dörnyei, Z. (1998). Interpersonal dynamics in second language education: The visible and invisible classroom. Thousand Oaks, CA: Sage.

典拠管理データベース
全般	ISNI VIAF WorldCat
国立図書館	ノルウェーカタルーニャドイツイタリアイスラエルアメリカラトビア日本チェコ韓国クロアチアオランダポーランド
学術データベース	CiNii Books CiNii Research
その他	IdRef

ゾルタン・ドルニェイ

受賞歴

著作

脚注

外部リンク

Related Articles