子安増生 From Wikipedia, the free encyclopedia 子安 増生（こやす ますお、1950年11月16日[1] - ）は、日本の教育心理学者。京都大学名誉教授。甲南大学文学部特任教授。専門は教育認知心理学。特に心の理論、メタファー理解などの発達心理学的研究。 日本心理学諸学会連合理事長。博士（教育学）。 生誕 (1950-11-16) 1950年11月16日（75歳） 日本・京都府京都市国籍 日本出身校 京都大学教育学部京都大学大学院教育学研究科研究分野 教育心理学認知心理学子安 增生（こやす ますお）人物情報生誕 (1950-11-16) 1950年11月16日（75歳） 日本・京都府京都市国籍 日本出身校 京都大学教育学部京都大学大学院教育学研究科学問研究分野 教育心理学認知心理学研究機関 愛知教育大学京都大学甲南大学学位 博士（教育学）(京都大学)学会 関西心理学会日本認知科学会日本発達心理学会日本教育心理学会日本心理学会テンプレートを表示 京都市出身[1]。高槻高等学校を経て1973年京都大学教育学部卒業。1977年に京都大学大学院教育学研究科博士課程を中退。同年から1988年まで愛知教育大学助手・助教授を務めた後、京都大学教育学部助教授に就任。1998年より教授。2016年4月から京都大学名誉教授。 著書 単著 『生涯発達心理学のすすめ――人生の四季を考える』（有斐閣、1996年） 『子どもが心を理解するとき』（金子書房、1997年） 『幼児期の他者理解の発達 ―― 心のモジュール説による心理学的検討』（京都大学学術出版、1999年） 『心の理論 ―― 心を読む心の科学』（岩波書店、2000年） 共編著 『幼児が「心」に出会うとき――発達心理学から見た縦割り保育』（有斐閣、2000年） 『認知発達とその支援』（ミネルヴァ書房、2002年） 『 「できる」子どもに育てよう!親しかできない、子どもを賢くする方法』（小学館、2002年） 『芸術心理学の新しいかたち』（誠信書房、2005年） 『よくわかる認知発達とその支援』（ミネルヴァ書房 、2005年） 『経済心理学のすすめ』（有斐閣、2007年） 脚注 1 2 『読売年鑑 2016年版』（読売新聞東京本社、2016年）p.260 外部リンク 子安増生 - researchmap 子安増生 - J-GLOBAL 子安増生 - KAKEN 科学研究費助成事業データベース 典拠管理データベース 全般ISNIVIAFWorldCat国立図書館アメリカ日本韓国その他Yale LUX Related Articles
