英文解釈教室
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「直読直解」を理想とし、英文を構造ごとに15の章にわけ、解説している。受験英語教育が単語主義、熟語主義に陥りがちな中、英文を読む際に基本的に離れられない原則論を展開する方法は、当時から"奇異"との声も多く上がったが、有名大学の受験生からはバイブル的な扱いを受け、伊藤を全国的に有名にした。"that"など、働きが重要な単語への理解を重要視するのが、伊藤の独特の方法論である。
発刊から約20年後の1996年には、『英文解釈教室』では難しいと感じる受験生のために、『英文解釈教室 基礎編』･『英文解釈教室 入門編』も発刊された。しかしその頃には、本書以外の同様の参考書が多く出版されており、本書を読む者も激減した。正編の出版から40年以上経った現在、翻訳家など英語を使った職業の人間、この本で英語を学んだと言う者も多い。[1]。
当時（1980年代）の英文読解参考書は本書か原仙作の『英文標準問題精講』に選択肢が絞られたため、現在の表現であるMARCHや関関同立受験生まで多くの受験生から支持を受けた。
