藤井千春

千葉県市川市生まれ^[1]。同志社大学文学部文化学科哲学および倫理学専攻卒業。筑波大学大学院博士課程教育学研究科修了。大阪府立大学総合科学部助手、京都女子大学文学部専任講師、茨城大学教育学部助教授などを経て現職。

1995年、日本デューイ学会研究奨励賞受賞。2000年度トロント大学オンタリオ州立教育研究所客員教授。平成21年・平成30年版高等学校学習指導要領総合的な学習(探究)の時間解説及び指導資料作成協力者、文部科学省スーパーグローバルスクール企画評価委員、経済産業省初等中等段階における起業家教育委員会委員長などを歴任。

日本デューイ学会会長(2022- )、教育哲学会理事(2016-2025)、日本生活科・総合的学習教育学会常任理事(1996-2026)

早稲田大学総合研究機構教師教育研究所所長(2016- )

ジョン・デューイの哲学と教育学を研究し、それを基盤として問題解決学習論を展開。探究的・協働的な学びによる学習指導と生活指導、さらには同僚性を高める校内研究の在り方を提唱。全国各地の小中学校の校内研究に参加している。