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Andrew N. Meltzoff

US-amerikanischer Psychologe From Wikipedia, the free encyclopedia

Andrew N. Meltzoff (* 9. Februar 1950) ist ein US-amerikanischer Psychologe und war Professor an der University of Washington.

Meltzoff studierte an der Harvard University wurde 1976 an der Oxford University bei Jerome Bruner zum PhD promoviert.

Sein Forschungsgebiet ist die Kindesentwicklung. Er entwickelte die „Like-Me“-Theorie, nach der Säuglinge das Verhalten anderer verstehen, indem sie es mit ihren eigenen Körperbewegungen verknüpfen.

Seine Ehefrau ist die Psychologin Patricia K. Kuhl, mit der er viele Publikationen geteilt hat.

Auszeichnungen

Schriften (Auswahl)

  • A. N. Meltzoff, M. K. Moore: Imitation of facial and manual gestures by human neonates. In: Science. Band 198, Nr. 4312, 1977, S. 75–78.
  • Patricia K. Kuhl, Andrew N. Meltzoff: The Intermodal Representation of Speech in Infants. In: Infant Behavior and Development. Band 7, Nr. 3, Juli 1984, S. 361–381, doi:10.1016/S0163-6383(84)80050-8.
  • Imitation, objects, tools, and the rudiments of language in human ontogeny. In: Human evolution. Band 3, Nr. 1, 1988, S. 45–64.
  • A. N. Meltzoff, M. Keith Moore: Imitation in newborn infants: Exploring the range of gestures imitated and the underlying mechanisms. In: Developmental Psychology. Band 25, Nr. 6, 1989, ISSN 1939-0599, S. 954–962, doi:10.1037/0012-1649.25.6.954, PMID 25147405, PMC 4137867 (freier Volltext).
  • Alison Gopnik, A. Meltzoff: Imitation, cultural learning and the origins of “theory of mind”. In: Behavioral and Brain Sciences. Band 16, Nr. 3, 1993, S. 521–523.
  • P. K. Kuhl, A. N. Meltzoff: Infant vocalizations in response to speech: Vocal imitation and developmental change. In: The Journal of the Acoustical Society of America. Band 100, Nr. 4, 1. Oktober 1996, ISSN 0001-4966, S. 2425–2438, doi:10.1121/1.417951, PMID 8865648, PMC 3651031 (freier Volltext).
  • A. Gopnik , A. N. Meltzoff: Words, thoughts, and theories. Mit Press, 1997, ISBN 0-262-07175-4.
  • Andrew N Meltzoff: Origins of theory of mind, cognition and communication. In: Journal of Communication Disorders. Band 32, Nr. 4, Juli 1999, S. 251–269, doi:10.1016/S0021-9924(99)00009-X, PMID 10466097, PMC 3629913 (freier Volltext).
  • A. Gopnik, P. K. Kuhl, Andrew Meltzoff: Forschergeist in Windeln : wie Ihr Kind die Welt begreift. Ariston Verlag, München 2000, ISBN 3-7205-2150-8.
  • P. L. Jackson, A. N. Meltzoff, Jean Decety: How do we perceive the pain of others? A window into the neural processes involved in empathy. In: Neuroimage. Band 24, Nr. 3, 2005, S. 771–779.
  • The ‘like me’ framework for recognizing and becoming an intentional agent. In: Acta Psychologica. Band 124, Nr. 1, Januar 2007, S. 26–43, doi:10.1016/j.actpsy.2006.09.005, PMID 17081488, PMC 1852490 (freier Volltext).
  • A. N. Meltzoff, P. K. Kuhl, Javier Movellan, Terrence J. Sejnowski: Foundations for a New Science of Learning. In: Science. Band 325, Nr. 5938, 17. Juli 2009, ISSN 0036-8075, S. 284–288, doi:10.1126/science.1175626, PMID 19608908, PMC 2776823 (freier Volltext).
  • A. N. Meltzoff, P. J. Marshall: Human infant imitation as a social survival circuit. In: Current Opinion in Behavioral Sciences. Band 24, 2018, S. 130–136.
  • Rodolfo Cortes Barragan, A. N. Meltzoff: Opportunity to view the starry night sky is linked to human emotion and behavioral interest in astronomy. In: Scientific Reports. Band 14, Nr. 1, 20. August 2024, ISSN 2045-2322, doi:10.1038/s41598-024-69920-4, PMID 39164331, PMC 11336222 (freier Volltext).
  • Tal-Chen Rabinowitch, Rechele Brooks, A. N. Meltzoff: Children in sync: exploring how interpersonal synchrony experience induces cooperation between child peers. In: Scientific Reports. Band 14, Nr. 1, 15. November 2024, ISSN 2045-2322, doi:10.1038/s41598-024-78810-8, PMID 39548200, PMC 11568143 (freier Volltext).

Weblinks

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