Jason Arday
sociólogo británico
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Jason Arday (Clapham, Reino Unido, 1985) es un sociólogo británico, antiguamente profesor de la Universidad de Cambridge, de donde dimitió en medio de un escándalo.[4] Su doctorado es en educación.[5] Fue el profesor negro más joven contratado por la Universidad de Cambridge.[6] En 2026, Arday fue objeto de acusaciones de plagio tras una investigación publicada por The Times.[7][8] Arday alegó haber instalado fuentes de agua en Sudamérica y África con WaterAid.[9]Sin embargo, WaterAid declaró que no envía voluntarios a sus proyectos y que desaconseja visitas privadas a los mismos.[10] Arday alega ser profesor visitante en la Universidad Estatal de Ohio, pero dicha universidad indica que la oficina (que no facultad) de la cual Arday dice ser profesor fue clausurada en 2025 y que Arday no aparece en ninguna nómina presente ni pasada de la Universidad.[11]
Clapham (Reino Unido)
- Universidad John Moores (Ph.D.)
- St Mary's University, Twickenham
| Jason Arday | ||
|---|---|---|
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| Información personal | ||
| Nacimiento |
9 de mayo de 1985 Clapham (Reino Unido) | |
| Nacionalidad | Británica | |
| Educación | ||
| Educado en |
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| Supervisor doctoral | Philip Brian Vickerman | |
| Información profesional | ||
| Ocupación | Sociólogo, profesor universitario, pedagogo e impostor | |
| Área | Sociología, sociología de la educación, discriminación racial, educación y desigualdad educativa | |
| Años activo | desde 2015 | |
| Conocido por | mudez[1](disputado)[2][3] | |
| Empleador |
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| Sitio web | faculty.educ.cam.ac.uk/people/staff/arday | |
Libro
Simon & Schuster es la editorial del libro de Arday, Great and Unfortunate Things, co-escrito con una prestaplumas, quien según Simon and Schuster es Eve Claxton.[12]
Primeros años y educación
Nació de padres ghaneses y creció en Clapham, un barrio del sur de Londres.[13] Arday alega que le diagnosticaron autismo y fue no verbal hasta los 11 años. Su compañero escolar de la infancia, Magnus Okuonghae reveló en 2026 que Arday hablaba en la escuela.[2] A los quince años, bajo la tutela de su madre, había aprendido a coser y era competente en el diseño y costura de ropa.[4]
Arday cursó estudios de educación con especialización en educación física en la Universidad de St Mary's, Twickenham, donde obtuvo en 2008 una licenciatura en artes (BA), convalidada por la Universidad de Surrey. Posteriormente, fue presidente electo de atletismo de la unión de estudiantes de St Mary's durante un año. Más adelante, obtuvo una maestría en educación y pedagogía, completó un certificado de posgrado en educación (PGCE) en el Institute of Education y obtuvo una maestría en Educación (MEd) y un doctorado en Filosofía (PhD) en educación en la Universidad John Moores de Liverpool. Es miembro de la Academia de Educación Superior del Reino Unido (FHEA).[14][15]
Su tesis doctoral, presentada en 2015, lleva por título An Exploration of Peer-Mentoring among Student Teachers’ to Inform Reflective Practice within the Context of Action Research (sic),[16] que puede traducirse como «Una exploración de la tutoría entre pares entre estudiantes de magisterio para orientar la práctica reflexiva en el contexto de la investigación-acción».[17][18]
Carrera deportiva
Según diversas entrevistas y perfiles biográficos, Arday ha afirmado haber competido profesionalmente en balompié y en billar.[4] Arday reclama haber recorrido 30 maratones en 30 días; alega que en el día 21, sufrió una fractura, que hizo que su pierna se inflamase al doble de su tamaño normal; empero, completó las 9 maratones que le faltaban.[19] La bitácora pública de sus presuntas maratones que Arday actualizaba en ésa época no menciona fractura, ni inflamación, ni dificultad alguna.[20] La víspera de su última maratón, comentó en su bitácora que sus pies se encontraban en "excelentes condiciones."[21]
Arday también ha declarado haber recorrido 600 millas (966 km) en seis días.[22][23] En 2026, la Southampton Solent University, que le había concedido un título honorífico en 2023, eliminó de la cita publicada en su sitio web las referencias a esa marca. Asimismo, la Universidad Anglia Ruskin, que le otorgó un doctorado honoris causa en 2023, modificó la referencia a «600 millas en seis días» por «600 millas en doce días».[24]
Carrera académica
Inicios
En 2017, Arday participó en el programa de mentoría parlamentaria de Operation Black Vote, mediante el cual fue emparejado con la diputada Rosena Allin-Khan, entonces ministra de Salud Mental en la oposición.[25]
Sus investigaciones se han centrado en las experiencias de los estudiantes negros en la educación superior y ha defendido una mayor presencia de la historia de la población negra británica en el currículo escolar.[26][27][28][29]
También ha colaborado con publicaciones como The Guardian y ha elaborado informes para organizaciones como el Higher Education Policy Institute (HEPI).[28][30]
Universidades
Arday ha ocupado cargos académicos en la Universidad de Roehampton, la Universidad de Durham y la Universidad de Glasgow, y ha sido profesor visitante en la Universidad Nelson Mandela (Sudáfrica).[31] En 2021 fue nombrado catedrático de Sociología de la Educación en la Universidad de Glasgow. Diversos medios de comunicación lo describieron entonces como uno de los catedráticos más jóvenes del Reino Unido y el profesor negro más joven del país.[32]
En marzo de 2023, la Universidad de Cambridge anunció su nombramiento como catedrático de Sociología de la Educación. Medios nacionales destacaron que se encontraba entre las personas más jóvenes en acceder a una cátedra en esa universidad.[33] La Universidad de Cambridge indicó que su incorporación formaba parte de sus iniciativas para aumentar la diversidad del profesorado, en particular mediante la contratación de académicos de entornos socioeconómicos desfavorecidos y de grupos étnicos infrarrepresentados.[18]
Salud
En su propuesta de libro a Simon and Schuster, Arday alegó haber caído en coma y sufrido de síndrome de enclaustramiento a causa de un accidente automovilístico.[34]
Recaudación de fondos y trabajo benéfico
En 2010, Arday presuntamente completó 30 maratones en 35 días para recaudar fondos en favor de Shelter y del hospicio infantil Shooting Star.[35]Por esta labor fue seleccionado como portador de la antorcha de los Juegos Olímpicos de Londres 2012.[36]
En 2023, la Universidad Anglia Ruskin otorgó a Arday un doctorado honoris causa.[37]
Orden del Imperio Británico
Arday en 2023 alegó en una entrevista que en 2017 el gobierno inglés le otorgó la Orden del Imperio Británico, con grado de Miembro (MBE), pero que él, crítico del imperio, la rechazó. Posteriormente, Arday mandó a borrar la entrevista, indicando motivos de seguridad.[38]
Controversia
En 2023, Dave Harris, profesor emérito de la Universidad Plymouth Marjon, comunicó a las universidades de Cambridge y Liverpool John Moores sus preocupaciones sobre posibles casos de plagio en la tesis doctoral de Arday y en algunas de sus publicaciones, tanto individuales como en coautoría.[39]
En 2026, diversos medios de comunicación publicaron informaciones en las que se cuestionaba la originalidad de parte de la producción académica de Arday. The Telegraph informó de que un análisis de su tesis doctoral había identificado más de cien pasajes idénticos o casi idénticos a la tesis doctoral de Paula Zwozdiak-Myers, publicada en 2009. Algunos colaboradores y partidarios de Arday calificaron las acusaciones como una campaña de desprestigio motivada por el racismo.[40] Por su parte, The Times publicó una investigación en la que señalaba similitudes entre ambas tesis y reproducía algunos ejemplos comparativos.[41]
The Times publicó una breve comparación de una sección (palabras idénticas en negrita):
| Zwozdiak-Myers
2009 |
Arday
2015 |
|---|---|
| «Student teachers believed that pupil learning and development was attributable to their personal improvement in three main areas: greater understanding, insight and awareness about the principles and procedures of pedagogy; thinking more about aspects of teaching and their enhanced knowledge of pupil difference and diversity.
The third most common area perceived by student teachers to have been influenced as they studied their own teaching was their capacity and commitment to seek alternative perspectives and possibilities to inform their teaching.»[42] |
«The student teachers believed that pupil learning and development was attributable to their personal improvement in five main areas: greater understanding, insight and awareness about the principles and procedures of pedagogy; thinking more about aspects of teaching and their enhanced knowledge of pupil difference and diversity.
Another common area of interest perceived by student teachers to have been influenced as they studied their own teaching was their capacity and commitment to seek alternative perspectives and possibilities to inform their teaching.»[43] |
Respuesta de Cambridge
En 2023, la Universidad de Cambridge indicó que no le correspondía investigar posibles casos de plagio relacionados con trabajos realizados por Arday antes de su incorporación a esa institución y que cualquier investigación debía ser llevada a cabo por la universidad en la que dichos trabajos habían sido presentados.[44]
En 2026, la universidad declaró que las acusaciones habían sido investigadas por la institución competente y que no se habían adoptado medidas contra Arday.[45]
Scotland Yard
Scotland Yard pasó cuatro meses investigando al periodista Jack Grove, después que Grove enviase preguntas vía correo electrónico a Arday, a la Universidad de Cambridge, y a la Universidad de Liverpool John Moores acerca del plagio e inconsistencias en la hoja de vida de Arday. Nadie se hizo cargo de haber denunciado a Grove. La policía instruyó a Grove que no contactase más a Arday, a quien Grove había enviado exactamente tres mensajes de correo electrónico a lo largo de dos meses.[46] Grove se manifestó sorprendido de que la policía le persiguiese, puesto que el oficio del periodismo es hacer preguntas, según Grove.[47]
Respuesta de otros sociólogos
Afua Hirsch supo vía «otros colegas académicos negros como yo» que «muchos de los pares de raza negra en sociología académica» se habían estado quejando de Arday, pero que habían decidido mantener solapado el escándalo porque «todos seríamos dañados en el proceso».[48]
Publicaciones seleccionadas
Un número de las publicaciones de Arday han debido ser retiradas, corregidas y republicadas.[18] El listado siguiente no necesariamente las incluye.
- (Retirado y corregido en 2023) Arday, Jason (13 de octubre de 2018). «Understanding Mental Health: What Are the Issues for Black and Ethnic Minority Students at University?». Social Sciences (en inglés) 7 (10): 196. ISSN 2076-0760. doi:10.3390/socsci7100196. Consultado el 30 de julio de 2026.
- Arday, Jason (6 de diciembre de 2023). «Correction: Arday, Jason (2018). Understanding Mental Health: What Are the Issues for Black and Ethnic Minority Students at University? Social Sciences 7: 196». Social Sciences (en inglés) 12 (12): 672. ISSN 2076-0760. doi:10.3390/socsci12120672. Consultado el 30 de julio de 2026.
- Arday, Jason (2019). Cool Britannia and Multi-Ethnic Britain: Uncorking the Champagne Supernova (en inglés). Routledge. ISBN 978-1315440620.
- Arday, Jason (24 de agosto de 2021). «Fighting the tide: Understanding the difficulties facing Black, Asian and Minority Ethnic (BAME) Doctoral Students’ pursuing a career in Academia». Educational Philosophy and Theory (en inglés) 53 (10): 972-979. ISSN 0013-1857. doi:10.1080/00131857.2020.1777640. Consultado el 30 de julio de 2026.
- Arday, J. (1 de enero de 2020). The Black Curriculum: Black British History in the National Curriculum Report (en inglés). Consultado el 30 de julio de 2026.
- Arday, Jason (enero de 2022). «No one can see me cry: understanding mental health issues for Black and minority ethnic staff in higher education». Higher Education (en inglés) 83 (1): 79-102. ISSN 0018-1560. doi:10.1007/s10734-020-00636-w. Consultado el 30 de julio de 2026.