Protestas en Mongolia Interior de 2020
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| Protestas en Mongolia Interior de 2020 | ||
|---|---|---|
| Localización | ||
| País |
 China | |
| Localidad | Mongolia Interior | |
| Datos generales | ||
| Tipo | Manifestación | |
| Ámbito | Local | |
| Suceso |
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| Causa |
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| Objetivo | Rescindir la reforma curricular | |
| Histórico | ||
| Fecha | 31 de agosto de 2020-2 de septiembre de 2020 | |
| Desenlace | ||
| Resultado |
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Las protestas de Mongolia Interior de 2020 son una serie de protestas provocadas por una reforma curricular impuesta a las escuelas étnicas por el Departamento de Educación de Mongolia Interior de China. La reforma en dos partes reemplaza el mongol por el mandarín estándar como medio de instrucción en tres materias particulares y reemplaza tres libros de texto regionales, impresos en escritura mongol, por la editado por el Ministerio de Educación, escrito en mandarín estándar.[1][2][3] En una escala más amplia, la oposición al cambio del plan de estudios refleja problemas étnicos en China.[4]
Las tres materias en cuestión son Lengua y Literatura (refiriéndose al mandarín estándar) desde el primer grado, Moralidad y estado de derecho desde el primer grado (una variante de la educación cívica) e Historia desde el séptimo grado.[2][3] La reforma fue parte de la reforma nacional de libros de texto implementada en otras partes de China a partir del otoño de 2017 para eliminar varios libros de texto provinciales de la serie de libros de texto unificada a nivel nacional,[1][4] que ha sido criticada en otras partes de China.[5][6]
Los padres y estudiantes de las escuelas étnicas se opusieron firmemente a la reforma curricular. El sentimiento se extendió a otros mongoles chinos que no asistían a esas escuelas, lo que provocó protestas. Aunque visto como un intento de asimilar a las minorías étnicas,[1][7] observadores también señalan que ejemplifica la "política étnica de segunda generación" bajo el secretario general del Partido Comunista Chino (PCCh) y el presidente Xi Jinping, quien "imaginó el crisol de culturas, una fórmula de Occidente, en particular de Estados Unidos, como solución definitiva a los problemas étnicos".[7][8]
Historia política de Mongolia Interior
Mongolia Interior ha experimentado, durante mucho tiempo, luchas étnicas, aunque menos violentas que en Sinkiang y el Tíbet. Se consideró que la región "se había pacificado en gran medida durante muchas décadas de migración han, matrimonios mixtos y represión".[1] La migración han a gran escala comenzó a partir de 1912 durante el período del gobierno de Beiyang, cuando la tierra se comercializó libremente.[9] En 1937, la cifra agregada del censo del gobierno nacionalista de Nankín, gobernada por la provincia de Suiyuan y la provincia de Chahar, y el censo de los japoneses de Manchukuo y el gobierno autónomo unido mongol, reportó 3 720 000 han y 860 000 mongoles en el actual límite de Mongolia Interior.[9]
La protesta estudiantil de Mongolia Interior de 1981 se opuso a un paquete de nuevas políticas que empeoraron la representación política de los mongoles chinos.[10] Las políticas incluidas; aumentar 100 millones de cabezas de ganado en la provincia, asentando en lugar de repatriar migrante rurales en zonas urbanas de las provincias vecinas, y colocando a los funcionarios mongoles en los asentamientos de mayoría mongoles mientras que los funcionarios han en los asentamientos de mayoría han.[11] En mayo de 2011, estallaron los disturbios cuando un camión de carbón chocó y mató a un pastor chino mongol, y luego fueron seguidos por disturbios que se quejaron del impacto ambiental de la minería y las políticas de desarrollo injustas.[12]
Reforma curricular de 2020
Los cuatro idiomas principales nativos de Mongolia Interior son el idioma jin, el mandarín del noreste, las variedades de dialectos mongoles y el mandarín lanyin.[13][14][15] La mayoría de los mongoles y casi todos los han optan por enviar a sus hijos a escuelas que se imparten en mandarín estándar, en reconocimiento de las oportunidades económicas que obtendrían. Sin embargo, una minoría considerable entre los mongoles asiste a escuelas étnicas, que se enseñan principalmente en mongol.[16]
El 26 de agosto de 2020, el Departamento de Educación de Mongolia Interior publicó oficialmente una reforma curricular en dos partes para las escuelas étnicas.[17] El mongol como medio de instrucción será reemplazado por el mandarín estándar en las tres materias de Lengua y Literatura desde el primer grado, Moralidad y Estado de derecho desde el primer grado e Historia desde el séptimo grado.[2][3] La reforma fue parte de la reforma nacional de libros de texto implementada en China en 2017 para eliminar varios libros de texto provinciales,[1][4] que ha atraído repetidas críticas en otras partes de China.[5][6] Esta política se ha aplicado en todas las provincias, incluidos el Tíbet y Sinkiang, y ahora está incursionando en Mongolia Interior.[4] Esta política no cambia la educación del arte de la lengua mongol en sí.
Si bien se ve como un intento de asimilar a las minorías étnicas,[1] observadores también señalan que ejemplifica la "política étnica de segunda generación" bajo el líder supremo Xi Jinping, quien "imaginó la fórmula del crisol de Occidente, en particular los Estados Unidos, como la solución definitiva a los problemas étnicos".[7][8] Xi Jinping "rechaza el antiguo sistema de base soviética, que permitía una autonomía relativa y la preservación del idioma y la cultura en regiones designadas, a favor del nuevo enfoque".[7]
El uso de libros de texto unificados a nivel nacional sobre esas tres materias afectadas también significaría la aplicación de exámenes estándar, por lo que tendría un impacto directo en las calificaciones de los exámenes de los estudiantes en exámenes importantes, como los exámenes de ingreso a la universidad nacional. Esto también podría ser un factor que provoque la protesta de algunos padres.
