Test de atención d2
El Test de Atención d2 es una prueba estandarizada para valorar la atención.
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| Test de atención d2 | ||
|---|---|---|
| Test d2: Aufmerksamkeits-Belastungs-Test | ||
| Siglas | d2 | |
| Desarrollado por | R. Brickenkamp | |
| Año | 1962 | |
| Editor | Hogrefe | |
| País |
Alemania | |
| Información técnica | ||
| Objetivo | Medir la capacidad de atención sostenida y selectiva | |
| Tipo | Prueba psicométrica estandarizada | |
| Rango de edad | 8 a 88 años | |
| Duración | 8 a 10 min. | |
| Aplicación | Individual o colectiva | |
| Modalidad | Visual | |
| Áreas de aplicación | Clínico, orientación escolar | |
| Soporte | Impreso | |
| Versiones | ||
|
Test d2: Aufmerksamkeits-Belastungs-Test (1962) (Brickenkamp, R.) Test d2 (1981) (Brickenkamp, R. & Zillmer, E.) | ||
| Versión castellana | ||
| Disponible | Sí | |
| Nombre | Test de atención d2 | |
| Última edición |
2012:  España (TEA Ediciones, ISBN 978-84-15262-68-8) | |
El Test de Atención d2 es una prueba estandarizada para valorar la atención.
Elaborado por Brickenkamp y Zillmer en 1981,[1] El test d2 que trata de medir la capacidad de atención sostenida y selectiva.
Ofrece una medida concisa de la velocidad de procesamiento, la atención selectiva y la concentración mental, mediante una tarea consistente en realizar una búsqueda selectiva de estímulos relevantes. Una buena concentración requiere un funcionamiento adecuado de la motivación y del control de la atención.
La atención selectiva y la concentración mental se reflejan en tres componentes del d2:
- Velocidad o cantidad de trabajo, que se refiere al número de estímulos que se han procesado en un determinado tiempo (un aspecto de la motivación o intensidad de atención).
- Calidad de trabajo, que se refiere al grado de precisión que está inversamente relacionado con la tasa de errores (un aspecto del control de la atención).
- Relación entre la velocidad y la precisión de la actuación, lo que permite establecer conclusiones tanto sobre el comportamiento como sobre el grado de actividad, la estabilidad y la consistencia, la fatiga y la eficacia de la inhibición atencional.
Los niños con TDAH suelen presentar bajo rendimiento en atención sostenida, errores de omisión y comisión y alta variabilidad en sus respuestas.
Descripción
El test consta de 14 líneas, cada una de las cuales aparece la letra d de modo repetido, intercalada con la p. Algunas grafías van acompañadas de una o dos líneas cortas, situadas en distintas posiciones alrededor de las grafías. El sujeto debe marcar cada letra d que tenga dos rayitas repartidas en cualquier posición. El sujeto dispone de 20 segundos para realizar cada línea. Una vez pasado este tiempo, debe cambiar inmediatamente a la siguiente línea.
Esta tarea exige que el sujeto mantenga la atención de forma sostenida durante 4 minutos y 40 segundos. En este tiempo, debe seleccionar los estímulos relevantes e inhibir los irrelevantes.
