Conservatoire à rayonnement régional de Perpignan

Directeurs successifs

Les directeurs successifs du conservatoire sont les suivants^[3] :

• Joseph Lomagne (1842-1853)
• Gabriel Baille (1868-1909)
• Eugène Mestres (1909-1915)
• Joseph Simon (1915-1917)
• Bernes (1917-1919)
• Jean Godebski (1919-1925)
• Louis Simon Siné (1925-1930)
• François Ausseil (1930-1938)
• René Chédécal (1938-1939)
• André Peus (1939-1964)
• Pierre Duffond (1964-1971)
• Marc Bleuse (1971-1975)
• Robert Druet (1975-1988)
• Daniel Tosi (1989-2021)
• Jean-Marie Scieszka (2021-)^[4]

Diplômes délivrés

Après un éveil dès l'âge de 4 ans, le cursus normal (à partir de 6 ans) associe à la discipline choisie, d'autres disciplines obligatoires telles que la formation musicale, la pratique collective (orchestre, chorale, ensemble instrumental). Il est organisé en trois cycles d'études, chacun pouvant varier de 3 à 5 ans. Ce cursus est diplômant : il est sanctionné par le Brevet de fin de 2e cycle, le certificat de fin d'études (fin du 3^e cycle amateur) ou le diplôme d'études musicales, chorégraphiques ou théâtrales et futurs Diplômes Nationaux d'Etudes Musicales, Théâtrales et Chorégraphiques. La fin du cycle pré-professionnel est préparée dans le Cycle Diplômant et les Classes Préparatoires à l'Enseignement Supérieur en musique, danse et théâtre. Des licences de "musicologie et arts visuels" et "lettres parcours théâtre " délivrées par l'université, sont organisées en partenariat avec le CRR.

Le cursus personnalisé, et de pratique amateure, s'adresse à tous ceux (adolescents et adultes) qui souhaitent poursuivre un enseignement sans examen de fin de cycles. Ce cursus n'est pas diplômant, et n'est possible qu'en fonction des places disponibles.

Disciplines enseignées

Cet article contient une ou plusieurs listes (août 2018).

L'enseignement du conservatoire est organisé en "départements pédagogiques", un grand nombre de disciplines est proposé. Des départements spécifiques, tels qu'instruments anciens, jazz, musiques actuelles, création sonore, musique électroacoustique, Composition Musique à l'Image, MAO, ou musiques et danses traditionnelles -catalanes et danse flamenco- constituent des pôles forts tant au niveau local, que régional ou transfrontalier.

Les disciplines enseignées sont les suivantes^[5] :

• Formation et culture musicale : éveil musical et corporel, formation et technique musicales, culture musicale, analyse, écriture musicale (harmonie et contrepoint), histoire de la musique, commentaires d'écoute.
• Formation continue et/ou professionnelle : préparation au Diplôme d'État et à l'entrée en Pôle supérieur, master-classes élargies à toutes les disciplines, orientation des élèves et étudiants, cycle de perfectionnement.
• Classes à Horaires Aménagés : Musique (CHAM) primaire et secondaire, disciplines de scène, CHAM "Trad", CHAD, CHAT, et en collaboration avec l'UPVD: Licence "Musicologie parcours Arts visuels", licence "Lettres parcours théâtre".
• Instruments polyphoniques : harpe, guitare, accordéon.
• Cordes : violon, alto, violoncelle, contrebasse.
• Bois : flûtes traversières (piccolo, flûte en sol, flûte basse, traverso); hautbois, cor anglais, hautbois d'amour, hautbois de chasse; clarinette, cor de basset, clarinette mi bémol, clarinette basse et contrebasse; fagott et contrebasson; saxophones (sopranino, soprano, alto, ténor, baryton, basse).
• Cuivres : cor d'harmonie, trompette, cornet (bugle, piccolo), trombone (alto, ténor, basse), euphonium, tuba, contretuba.
• Percussions : percussions multiples, timbales, ensemble de percussions, claviers-percussions (marimba vibraphone, glockenspiel, célesta…), tambour, batterie, percussions digitales.
• Instruments anciens : épinette, clavecin, orgues, carillon, cor naturel, viole de gambe, violon baroque, alto baroque, violoncelle baroque, flûte traversière baroque traverso, hautbois baroque, flûtes à bec, basse continue, luth, pianoforte, orchestre baroque.
• Improvisation, composition et création sonores : composition acousmatique, composition instrumentale, composition de musique mixte, composition pour l'image, MAO, orchestration, écriture-harmonie-contrepoint-fugue, improvisation, acousmonium, groupes de musique contemporaine.
• Musiques actuelles : musique assistée par ordinateur, informatique musicale, guitares (électrique, basse), accordéon, batterie, piano, chant amplifié, claviers, formation musicale et analyse adaptées aux musiques actuelles, pratiques de groupe de différentes tendances actuelles, ateliers divers.
• Art dramatique : art dramatique, diction, expression, théorie et dramaturgie, travail vocal, atelier d'interprétation, qi gong, musique.
• Art vocal : chant, formation et techniques musicales appliquées aux chanteurs, art lyrique, direction de chœur, ensembles vocaux, opéra studio, chœurs, maîtrises, filière voix dès le primaire.
• Musiques et danses traditionnelles : instruments catalans (flaviol, tambori, gralla, tible, tenora, fiscorn, contrabaix, sac de gemecs), instruments et chants traditionnels (bandurria, luth, guitare, cajón), cor de chasse, ethnomusicologie, ensembles instrumentaux (cobla, ensembles à plectres), danse flamenco, formation musicale "trad".
• Danse : danse classique, danse contemporaine, danse jazz,flamenco, histoire de la chorégraphie, anatomie, physiologie, formation musicale danseurs, ateliers chorégraphiques, improvisation.
• Elèves à besoins particuliers et publics en situation de handicap : toutes disciplines, et accueil de classes IME.
• Pratiques collectives vocales : chorales de différents cycles, chœur adulte à quatre voix mixtes, opéra studio (chœur lyrique), chœur d'enfants, maîtrise.
• Orchestres : ensembles instrumentaux de classes, harmonies, brass- band, orchestre de chambre, orchestres symphoniques, orchestres à cordes, Big band, ensembles de musiques actuelles...
• Pratiques instrumentales : ensemble de bois, ensembles de clarinettes, ensemble de cuivres, ensemble de hautbois, ensemble de flûtes traversières, brass band, orchestres d'harmonie (1, 2 et 3).
• Piano : piano, master-classes, piano à quatre mains, deux pianos; accompagnement, formation à l'accompagnement.
• Jazz et batterie : batterie, saxo jazz, basse, piano, groupes, musique d'ensemble (jazz et musiques actuelles), stages, atelier métal, journées de la batterie, jazz, big jazz band, ateliers de musique improvisée, jazz vocal.
• Musique de chambre : cordes et bois; master-classes.
• Direction d'ensembles et d'Orchestre (jusqu'au DEM) et Direction chorale.

Éveil musical

L'éveil musical (pour les enfants de 4 et 5 ans) propose une découverte de la musique liée à une approche ludique et sensorielle.

Classes à Horaires Aménagés

Mené en partenariat avec les établissements relevant de l’Éducation Nationale, ce cursus horaires aménagés permet aux enfants (du CE1 à la 3^e) scolarisés notamment en musique à l'école primaire Jordi Barre ou au collège Jean Moulin de Perpignan de suivre un enseignement artistique durant le temps scolaire, en musique, danse et théâtre.

Au lycée, des aménagements horaires existent en musique et danse, mais la filière TMD n'est plus proposée.

Enseignement supérieur

La licence musicologie parcours arts visuels de l'UPVD, organisée en partenariat avec le CRR, propose un cursus complet à la fois théorique (histoire et analyse de la musique, écriture, méthodologie…) et pratique (perfectionnement individuel de l'instrument ou du chant, composition musique à l'image…). Aucun diplôme de conservatoire n'est requis, cependant, un bon niveau musical est attendu. À l'issue de ce cursus, les étudiants pourront s'engager vers un master, notamment de musicologie (en France ou à l'étranger, notamment dans la Communauté Européenne (L.M.D.).

En plus de proposer la licence musicologie parcours arts visuels en partenariat avec l'Université de Perpignan Via Domitia, le Conservatoire Perpignan Méditerranée collabore depuis plusieurs années avec l'Institut Supérieur d'Art et Design de Toulouse, pour la formation continue et des tutorats pédagogiques au diplôme d'État de professeur de musique.

Cycle de perfectionnement

Le conservatoire à rayonnement régional Perpignan Méditerranée propose également une Classe Préparatoire à l'Enseignement Supérieur (labellisée en 2020 par le Ministère de la Culture, tête du réseau des conservatoires de Narbonne, Béziers, Carcassonne, Nîmes et Alès) pour la préparation aux concours d'entrée des Pôles supérieurs d'enseignement de France et de l'étranger. Ce cycle fait suite aux anciens COP et CEPI et cycle de perfectionnement (en deux à quatre ans) et permet d'avoir plus de chances pour réussir les épreuves de ces concours de CNSMD, Hautes Ecoles suisses et européennes, Pôles Supérieurs français, CFMI....

Enseignement aux élèves à besoins particuliers et publics en situation de handicap

Depuis 1991, le conservatoire accueille des enfants en situation de handicap notamment en classes d'IME. Les élèves déficients auditifs, moteurs et intellectuels sont accueillis au CRR, en relation avec les institutions et suivent un enseignement spécifique.Une enseignante "référente handicap" facilite le suivi de ces élèves rencontrant des difficultés allant de la dyspraxie jusqu'à certains handicaps.