Questions de classe(s)
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Questions de classe(s) est un collectif regroupant des acteurs·rices du monde de l'éducation autour de la conviction que « la question scolaire est une question politique ». Très lié·es au syndicalisme d'extrême-gauche (notamment du syndicat Sud Éducation), les membres expliquent vouloir « retisser les liens entre le mouvement syndical, les mobilisations sociales et les pratiques pédagogiques »[1]. Le collectif est indépendant de toute organisation syndicale ou politique.
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Caractéristiques et historique
Le collectif s'intéresse aux pédagogies issues de l'éducation nouvelle, mais aussi des pédagogies critiques. Il s'attache aussi à questionner les conditions de travail et à mettre en avant les luttes syndicales[2],[3]. Il se distingue en outre par son travail de veille contre l'extrême-droite, notamment avec le travail de Grégory Chambat[4].
Questions de classe(s) est né en 2014 autour du comité de rédaction de la revue N'Autre école au moment où cette dernière devient indépendante du syndicat CNT-FTE. Le collectif s'organise autour de plusieurs activités :
- La publication de la revue N'Autre école, revue trimestrielle consacrée à la pédagogie et aux luttes dans l'éducation. Pendant la période de confinement en 2020, le collectif publie une revue numérique hebdomadaire.
- L'animation de la collection de livres sur l'éducation (« N'autre école ») des éditions Libertalia dont plusieurs auteurs·rices sont membres actifs du collectif comme Mathieu Billière[5], Grégory Chambat[6], Magali Jacquemin[7] ou Jacqueline Triguel[8].
- Une activité d'auto-édition d'ouvrages.
- L'animation du site internet collaboratif du collectif.
- La participation à des stages syndicaux ou à des événements pédagogiques[9].
- L'écriture ou la co-signature de textes d'intervention sur l'école (comme « Continuité pédagogique ou rupture d'égalité »[10], « Défendre l'école publique des attaques qui visent à la détruire » en 2021[11], « Pour un troisième tour social et pédagogique, appel collectif... » en 2022[12], « Attal contre la jeunesse »[13] en 2024).
Le collectif Questions de classe(s) participe à créer des liens avec d'autres organisations pédagogiques ou syndicales. Le numéro 11 de la revue N'Autre école - Agir et éduquer dans l'espace public est par exemple coordonné avec les GPAS[14]. Le numéro 20 « Et maintenant on fait quoi ? » est né des discussions entre plusieurs collectifs comme Aggiornamento Histoire géo, les Carnets rouges, l'ICEM - Pédagogie Freinet, SVT égalité, les Cahiers de pédagogies radicales... Depuis 2022, le collectif Questions de classe(s) fait partie de Convergences pour l'éducation nouvelle[15], un collectif de mouvements pédagogiques issus de l'éducation nouvelle. Le collectif participe notamment aux biennales de l'éducation nouvelle avec pour but « d'armer politiquement l'éducation nouvelle ».
En 2024, le collectif poursuit son travail de réflexion et de mise en réseau en lançant un projet de Dictionnaire des pédagogies critiques à paraître en 2025[16].
