北尾倫彦
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- 『記憶の媒介機構-対連合学習法による媒介連合の研究』 日本心理学会モノグラフ委員会 1969年
- 『学業不振 落ちこぼれを防ぐ教育の理論』 田研出版 1979年10月
- 『学び方・学ばせ方の心理』 創元社 1980年8月
- 『学業不振児指導の実際』 田研出版 1984年8月
- 『意欲と理解力を育てる』 金子書房 1984年6月
- 『やる気を出させるお母さんの知恵』 第三文明社 1984年12月
- 『自己教育力を育てる先生』 日本図書文化協会 1986年5月
- 『伸びる子・伸ばす親 たくましい心を育てる』 ひかりのくに 1988年7月
- 『学習指導の心理学 教え方の理論と技術』 有斐閣 1991年4月
- 『新しい学力観を生かす先生』 図書文化社 1993年10月 (先生シリーズ)
- 『ハイクオリティ教育のすすめ』 田研出版 1997年8月
- 『授業改革と学力評価 求同求異論からの提言』 図書文化社 2008年6月
共編著
- 『学習心理学』 杉村健 日本文化科学社 1972年
- 『幼児の心のひみつ』 山本和美共著 第三文明社 1977年6月 (灯台ブックス)
- 『学習の心理 教科学習の基礎』 ミネルヴァ書房 1978年5月 (TP叢書)
- 『児童学習心理学 理論と実験』 杉村健共編 1978年11月 (有斐閣双書)
- 『講座学業不振対策』 明治図書出版 1980年5月
- 『教育大学教科教育講座 第2巻 教科の教授=学習の理論と方法』 木下繁弥共編 第一法規出版 1980年4月
- 『教職心理学講座 2 児童心理学』 第一法規出版 1981年4月
- 『勉強のできる子・できない子 たくましさと学力をともに育てる』 創元社 1983年9月
- 『おちこぼれ・おちこぼし なぜ学業不振におちいるか』 梶田叡一共編 1984年5月 (有斐閣選書)
- 『子どもの心理と教育』 創元社 1985年9月
- 『心理学への招待』 小嶋秀夫共編 1986年2月 (有斐閣ブックス)
- 『わかる授業の心理学 教育心理学入門』 速水敏彦共著 1986年4月 (有斐閣選書)
- 『自己教育力を考える』 日本図書文化協会 1987年4月
- 『自己教育力育成の実践事例集 図書文化社 1990年9月 (図文・指導と評価シリーズ)
- 『新しい授業の創り方講座 第2巻 考える力と創造性の育成を目指す授業実践の改革』 第一法規出版 1991年10月
- 『小学校指導要録・通信簿の記入例と用語例』 国土社 1992年1月
- 『基礎・基本を身につける』 東洋館出版社 1992年8月 (シリーズ『学校改善とスクールリーダー』 特色ある学校を創る
- 『観点別学習状況の評価基準表 小学校1-6年』 図書文化社 1993年7月
- 『図説小学校教育方法改善講座 第8巻 よさを発見する指導と評価』 ぎょうせい 1994年4月
- 『自己教育の心理学』 1994年5月 (有斐閣選書)
- 『思考力・判断力 その考え方と指導と評価』 図書文化社 1995年6月 (図文・指導と評価シリーズ
- 『新しい評価観と学習評価 図書文化社』 1996年6月 (図文・指導と評価シリーズ)
- 『生きる力を支える学習意欲の育て方A-Z』 図書文化社 1997年6月 (A-Zシリーズ)
- 『自ら学び自ら考える力を育てる授業の実際』 図書文化社 1999年2月 (新教育課程実践シリーズ)
- 『学習不適応の心理と指導 開隆堂出版』 2002年11月 (子どもをとりまく問題と教育)
- 『精選コンパクト教育心理学 教師になる人のために』 中島実,林龍平,広瀬雄彦,高岡昌子,伊藤美加共著 北大路書房 2006年9月
- 『学びを引き出す学習評価』 図書文化社 2006年11月 (図でわかる教職スキルアップシリーズ)
翻訳
- 『教授のための学習心理学』 R.M.ガニエ サイエンス社 1982年9月 (ライブラリ教育の心理学)
