例として ドイツ語の realisieren という語が存在する。英語の動詞 realise は多義的であり、何かを”実現する”という意味と何かに”気づく”という意味を持つ。ドイツ語の動詞 realisieren は元々前者の意味（実現する）しか持っていなかったが、英語からの意味借用によってもう一つの意味（気づく）も表すようになった。[1]（ただし後者の用法はまだ英語的な語法だと考えられている。）realisierenという単語自体は借用前に既に存在しており、ここで借用されているものは２つ目の意味のみである。（比較として抗体という単語は英語 antibody 、さらにそれ自体ドイツ語 Antikörper の翻訳借用であるが、”抗体” (“antibody”) という単語は借用以前に日本語（英語）には存在していなかった。）
日本語の動詞「あそぶ」には、「離れた土地に行って学ぶ」という意味がある（「何々の門にあそぶ」とはその一門に入門して学ぶことであり、「長安にあそぶ」とは唐の長安に留学することである）。これを漢文の「遊」からの意味借用であるする説がある[2]。
日本語の動詞「おそふ」（おそう）には、「地位を受け継ぐ」という意味がある。これを漢文の「襲」からの意味借用であるとする説がある。
意味借用は同じソースから多くの異なる言語に対して起こることがある。ヘブライ語 kokháv、アラビア語 نجم (naǧm)、ロシア語 zvezdá、ポーランド語 gwiazda、フィンランド語 tähti、ベトナム語 sao、は全て元々は天文学的な”星”を意味する言葉であり、後に英語 star から”有名なエンターテナー”という意味素 (en:sememe) を借用している。[3] これらの例において各単語は語源的な繋がりがなく、基本的な意味を共有しており、その意味が隠喩的に拡張されている（日本語では主に借用語の”スター”という言葉で表されるが、”星”を花形や人気者という意味で用いる意味借用も見られる）。
意味借用の中には再借用 (en:reborrowing) によるものもある。英語の pioneer は中世フランス語から”掘る人、歩兵、歩行者”という意味で借用されたが、その後の英語において”先駆者、開拓者”という意味を持つようになり、この意味が更にフランス語に再借用(意味借用)されている。[4]