今井重孝

東京大学教育学部卒、同大学院博士課程中退、西ドイツ政府留学生としてボン大学に学ぶ。東京工芸大学講師、助教授、教授、1998年広島大学教育研究センター教授、2000年青山学院大学文学部教授、2009年教育人間科学部教授。

1990年「西ドイツギムナジウム上級階段に関する発展段階論的考察」で東大教育学博士。

• 『中等教育改革研究 ドイツギムナジウム上級段階改革の事例』（風間書房） 1993年
• 『"シュタイナー"『自由の哲学』入門』（白樺図書編集、イザラ書房） 2012年

• 『いのちに根ざす日本のシュタイナー教育』（吉田敦彦共編、せせらぎ出版、ホリスティック教育ライブラリー） 2001年
• 『未来を開く教育者たち シュタイナー・クリシュナムルティ・モンテッソーリ･･･』（神尾学編著、岩間浩, 金田卓也共著、コスモス・ライブラリー） 2005年
• 『学校に森をつくろう! 子どもと地域と地球をつなぐホリスティック教育』（佐川通共編、せせらぎ出版、ホリスティック教育ライブラリー） 2007年
• 『システムとしての教育を探る 自己創出する人間と社会』（石戸教嗣共編著、勁草書房） 2011年
• 『ホリスティックに生きる 目に見えるものと見えないもの』（日本ホリスティック教育協会, 金田卓也, 金香百合共編、せせらぎ出版、ホリスティック教育ライブラリー） 2011年

• 『教育学思考のパラダイム転換』（ヨーゼフ・デルボラフ、小笠原道雄共訳、玉川大学出版部） 1987年
• 『比較教育学の理論と方法』（ユルゲン・シュリーバー編著、馬越徹共監訳、東信堂） 2000年
• 『魂にみちた教育 子どもと教師のスピリチュアリティを育む』（ジョン・P・ミラー、中川吉晴監訳、吉田敦彦, 金田卓也他共訳、晃洋書房） 2010年
• 『社会問題としての教育問題 - 自由と平等の矛盾を友愛で解く社会・教育論』（ルドルフ・シュタイナー、今井重孝訳、イザラ書房） 2017年