Droits des femmes en Corée du Nord

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Les droits des femmes en Corée du Nord ont connu des fluctuations historiques. Plus récemment, des événements majeurs du XXe siècle, tels que la partition de la Corée et la famine des années 1990, ont profondément influencé les relations entre les sexes.

Avant 1945, en Corée du Nord, les femmes disposaient de très peu de droits. Elles étaient censées donner naissance à des héritiers mâles et les élever afin d'assurer la pérennité de la lignée familiale. Leurs possibilités de participer à la vie sociale, économique et politique étaient limitées. Dans la société coréenne traditionnelle, l'éducation académique n'était pas considérée comme importante pour les femmes, et seules quelques-unes recevaient une instruction formelle. Au XIXe siècle, ce sont les missionnaires chrétiens qui ont fondé des écoles pour filles, permettant ainsi aux jeunes Coréennes d'accéder à une éducation moderne. Quelques exceptions existaient toutefois. Par exemple, on faisait appel à des chamanes pour soigner les maladies en chassant les mauvais esprits, pour prier pour la pluie en période de sécheresse, ou encore pour pratiquer la divination[1].

Le statut social et le rôle des femmes ont radicalement changé après 1945. Le , les autorités nord du 38e parallèle ont adopté une loi sur l'égalité des sexes. La Constitution de 1972 affirmait que « les femmes jouissent d'un statut social et de droits égaux à ceux des hommes ». La Constitution de 1990 stipule que l'État crée diverses conditions pour la promotion des femmes dans la société. En principe, le droit nord-coréen soutient l'égalité des sexes[1].

De nombreux défis subsistaient néanmoins. Bien que le nouveau régime ait permis aux femmes une participation plus équitable au marché du travail et un meilleur accès à l'éducation, elles continuaient d'être considérées comme inférieures aux hommes. Un exemple en est la forte préférence pour les garçons, la charge des tâches ménagères qui incombe principalement aux femmes et les rôles sexuels différenciés, confirmés par la pratique de la séparation des garçons et des filles à l'école primaire et au collège. Certains aspects des programmes scolaires diffèrent également entre les garçons et les filles, avec une plus grande importance accordée à l'éducation physique pour les garçons et à l'économie domestique pour les filles. Cependant, dans le système universitaire de quatre ans, les femmes inscrites en médecine, en biologie, en langues et littératures étrangères semblent particulièrement nombreuses[1].

La condition actuelle des femmes en Corée du Nord

Notes et références

Voir aussi

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